检索结果相关分组
- 莲溢清香除污涤浊 华增异彩育李培桃──重庆市渝北中学特色办学纪实
- 作者： 胡苏 叶剑锋 汪天彬 来源：今日教育 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 渝北中学 特色办学 除污 莲华 学校特色 王朴 校园文化建设 办学历程 重点中学 直属学校
- 描述：张诗曼被清华大学录取了!消息长翅膀似的传遍重庆市渝北中学的各个角落。学校不少师生都认识她,这个不算最聪明但却有一股子"拼"劲儿的女孩儿,高中入学时,她的成绩仅530分。这一年,渝北中学上清华大学分数线的就有2人。
- 滋润童年,点燃梦想：重庆市永川区汇龙小学儿童文学阅读教学体系的构建与实践探索
- 作者： 代隆锋 钟淑 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童文学 文学阅读 教学体系 重庆市 阅读史 儿童精神 环境建设 特色发展 实践探索 办学理念
- 描述："一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。"可见,阅读对个人、对社会的意义多么重大。近八年来,汇龙小学在"阅读滋润童年"办学理念的指引下,以儿童文学为中心,致力于"阅读教学体系的建构与实践探索",走出了一条特色发展之路。
- 打造“儿童文学”特色 构筑儿童精神乐土 重庆市永川区汇龙小学特色办学历程解读
- 作者： 胡苏 付学梅 罗声银 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 儿童文学 办学历程 儿童精神 小学 永川 解读 宋庆龄基金会
- 描述：飞就是中华龙。孩子们上下学、课间休息都欢快地哼唱着。这,便是儿童文学作家钟代华先生为汇龙小学创作的校歌《小汇龙》,这首儿歌毫无悬念地成为汇龙小学2003年度最受欢迎歌曲……
- 学习生活化 生活学习化——永川市萱花小学着力打造“生活化教育”特色学校
- 作者： 赵传伟 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育科研 特色学校 生活化 学习化 永川市 萱花小学 示范辐射作用 立项课题
- 描述：将办学理念确定为“学习生活化,生活学习化”,将办学特色确定为“生活化教育”,将办学目标确定为“三年内将学校建设成为永川生活化教育示范学校,六年内将学校建设成为渝西地区具有示范辐射作用的生活化教育特色学校”。
- 陶韵三江 行知立特——重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
- 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 特色学校建设 陶行知教育思想 合川区 人民满意教育 区域教育 国家级课题 发展战略研究 发展战略规划 非义务教育 教育发展思路
- 描述：谐”的“四型教育”过程中,基于自身的历史传统、文化基因、学校实际,坚持以陶行知教育思想为灵魂,走“行知立特”的区域整体推进特色学校建设之路。鼓励不同区域、不同类型、不同基础的学校,创造性地探索有自身特色的发展
- 以校为本 思想引领 特色发展——永川市教研室建设与发展纪略
- 作者： 苏武银 周光烈 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 教研室建设 以校为本 特色发展 永川市 引领 发展之路 重庆市 教委
- 描述：近年来,永川市教研室在重庆市教科院和永川市教委的领导下,在教研室建设方面作了一些探索,走出了一条“以校为本、思想引领、特色发展”的发展之路。
- 大渡口区实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
- 作者： 李竹 谭磊 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 校园文化 课堂教学 校本化 教学范式 学习过程 学语言 自主学习 行动研究 教学建议
- 描述：实验小学致力于校园文化的建设,以"启迪智慧、化育生命"办学理念作为学校启慧文化的核心,铸造启慧教育特色。2011年开始,学校开始建设启慧课堂,以统筹的视野、层级递进的构建、各要素的整合,引领学校实现办学理念的落地生根,办学特色的鲜明彰显,办学质量的有效提高。
- 永川中学：“体用”文化践行德育为先
- 作者： 王兴强 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 以文化人 体用 中学 永川 德育 明体达用 办学理念 办学特色
- 描述：永川中学始建于1719年的桂山书院。1900年改旧武书院为“达用学堂”。自建“达用学堂”，百余年来，学校承传“明体达用”的血脉，不断实践和探索“以文化人，明体达用”的办学理念。凝练积淀学校“体用文化”，打造学校办学特色。