-
重庆市北碚职业教育中心 中职学校“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式的改革与实践
-
作者：暂无 来源：中国职业技术教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 学业评价 职业教育中心 教学改革 工作过程 教育教学成果 学习过程 校长论坛 技能实训 终结性评价 人才培养
-
描述：作用。一、工作过程(一)深化课题研究
-
创新思路 深化课改：重庆市沙坪坝树人景瑞小学课程改革案例研究
-
作者：
李华 来源：中小学校长 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 景瑞 全面深化改革 小学课程 学校管理 新课程改革 案例研究 统整 重庆市沙坪坝 学习过程 学习能力培养
-
描述：了四个行为要求:学习、开放、合作、
-
大渡口区实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
-
作者：
李竹 谭磊 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 校园文化 课堂教学 校本化 教学范式 学习过程 学语言 自主学习 行动研究 教学建议
-
描述：课堂是新一轮课程改革的主阵地,但是课堂不是孤立的场域,课堂教学改革应当是一个系统工程。大渡口实验小学不断丰富完善学校的启慧文化体系,以系统的思想来推进启慧课堂的建设。2003~2011年,大渡口区实验小学致力于校园文化的建设,以"启迪智慧、化育生命"办学理念作为学校启慧文化的核心,铸造启慧教育特色。2011年开始,学校开始建设启慧课堂,以统筹的视野、层级递进的构建、各要素的整合,引领学校实现办学理念的落地生根,办学特色的鲜明彰显,办学质量的有效提高。