检索结果相关分组
- “531”教学模式改革试验研究：以涪陵十四中学校为例
- 作者： 冉汇真 殷沙沙 来源：长江师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 思想品德 “531”教学模式 自主学习
- 描述：教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。
- 合川区 “生本式卓越课堂”的研究与实践
- 作者： 李光华 李俐均 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 课堂模式 教科所 理论与实践 最优化 教学内容 内涵特征 以学 自主学习 工作会
- 描述：一、"生本式卓越课堂"内涵特征"生本式卓越课堂"是"以生为本,以学为本"的课堂,由最优化的教师、学生、教学内容、教学环境四个独
- 重庆沙坪坝区：项目研修中的“三度”
- 作者： 魏惠萍 欧阳春玲 来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 园本教研 取向性 工作研究 时间范围 专题化 制度建设 行动研究 园本课程 效度 自主学习
- 描述：践取向性。项目研修是指针对特定的目标或任务,为幼儿园实践改革而开展的系列化、专题化研修活动。幼儿园及其教师愿意参与,分享经验、实践跟进、合作共赢。
- 自主学习 以学定教：重庆市铜梁中学特色办学纪实
- 作者：暂无 来源：师资建设 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 省级重点中学 重庆市 自主学习 办学纪实 以学定教 铜梁 精神文明建设工作 园林式单位
- 描述：铜梁中学创办于1907年，系原四川省首批省级重点中学，重庆市直辖后首批重点中学，重庆市著名的园林式单位、卫生单位、文明单位和全国精神文明建设工作先进单位。
- 潼南中学导学案编写要求及细则
- 作者： 唐东华 吴彬 陈曦 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 导学 编写要求 学习主动性 中学 自主学习 知识能力 教学内容 学生
- 描述：①问题探究是导学案的关键；②知识整理是导学案的重点；③阅读思考是导学案的特色；④巩固练习是导学案的着力点。
- 永川区教委健全七条措施做好暑期放假工作
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 暑期 教委 爱国主义教育 中小学生 自主学习 心理疏导 体育活动 实践活动
- 描述：，在学校和社区中形成一个知礼节、讲荣辱的文化环境。
- 大渡口区实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
- 作者： 李竹 谭磊 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 校园文化 课堂教学 校本化 教学范式 学习过程 学语言 自主学习 行动研究 教学建议
- 描述：课堂是新一轮课程改革的主阵地,但是课堂不是孤立的场域,课堂教学改革应当是一个系统工程。大渡口实验小学不断丰富完善学校的启慧文化体系,以系统的思想来推进启慧课堂的建设。2003~2011年,大渡口区实验小学致力于校园文化的建设,以"启迪智慧、化育生命"办学理念作为学校启慧文化的核心,铸造启慧教育特色。2011年开始,学校开始建设启慧课堂,以统筹的视野、层级递进的构建、各要素的整合,引领学校实现办学理念的落地生根,办学特色的鲜明彰显,办学质量的有效提高。