检索结果相关分组
- 大渡口区实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
- 作者： 李竹 谭磊 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 校园文化 课堂教学 校本化 教学范式 学习过程 学语言 自主学习 行动研究 教学建议
- 描述：课堂是新一轮课程改革的主阵地,但是课堂不是孤立的场域,课堂教学改革应当是一个系统工程。大渡口实验小学不断丰富完善学校的启慧文化体系,以系统的思想来推进启慧课堂的建设。2003~2011年,大渡口区
- 以课题研究驱动学校成长：涪陵区荔枝希望小学“启导教育”整体改革的实践与思考
- 作者： 周杰 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育整体改革 希望小学 启导 小课题研究 特色学校建设 荔枝 教育教学质量 涪陵区 大跨越 教师
- 描述：主线，推动五轮教育整体改革实验，正是学校不断成长、收获成功的密码所在。
- 站在“1220”的尾巴上——北碚新课程改革实验区的辐射作用
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育课程改革实验 课改实验区 北碚区 重庆市 新课程改革 研讨会 辐射作用 中国教育 记录 校本课程开发
- 描述：站在“1220”的尾巴上——北碚新课程改革实验区的辐射作用
- 铜梁实验一小：结对帮扶既“走出去”又“请进来”
- 作者： 龚德喜 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： “走出去” 实验学校 “请进来” 结对帮扶 铜梁 现代教育技术 教育教学 技术运用
- 描述：的发展规划，描绘该校的发展蓝图，
- 核心素养的校本化表达与实践——重庆市大渡口区实验小学“启慧教育”探索
- 作者： 李竹 来源：今日教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 素质教育 校本化 素养 实验小学 大渡口区 实践 重庆市 学校培养目标
- 描述：学生发展核心素养是素质教育和立德树人在学校培养目标中的具体化。学校育人目标既要体现中国学生发展核心素养的要求,又要体现学校自身的教育理念和办学特色。这就需要对核心素养进行校本化的表达和实践。学生发展核心素养的校本化表达中国学生发展核心素养规定了基本的“底线”素养的要求,学校在达到了“底线”要求的基础上,必然要根据自身的文化传统、现实状况和未来追求,对学校教育核心理念、
- 先行者:在创新与务实中前行——重庆市北碚国家级基础教育课程改革实验区巡礼
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育课程改革实验 重庆市 北碚 国家级 创新 务实 耕耘 模式 教育部 中国教育
- 描述：先行者:在创新与务实中前行——重庆市北碚国家级基础教育课程改革实验区巡礼
- 重庆市沙坪坝区森林实验小学：把社会主义核心价值观融入社会实践
- 作者： 潘强 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观教育 社会实践活动 实验小学 沙坪坝区 重庆市 森林 社会实践基地 生动形式
- 描述：社会实践是社会主义核心价值观教育的生动形式，学校根据实际情况组织了丰富多彩的学生社会实践活动。如组织学生走出校园、“寻访身边名人活动”；组织学生体验生活的“科技馆、宝贝梦想城”；组织学生深入“五云山社会实践基地”；组织学生参加社区、街道文艺演出、体育交流、
- 办法总比问题多：重庆市渝北中学开设通用技术的探索
- 作者： 黄瑞 汪天彬 来源：今日教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 通用技术 重庆市 高中新课程 中学 渝北区 便携式 学生 学校 老师 问题
- 描述：7月底由重庆市教委组织的全市各学科高中新课程实验培训中,由于设备场地及师资等问题,通用技术的培训并没开展。得益于渝北区委区政府的重视,单独立项投资150余万元,渝北中学在全市率先建立了高规格的通用