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重庆市永川区青少年性健康教育现状及对策分析
作者: 肖进莲 龚放 米春香 邹亮 唐万珍 王映月  来源:重庆医学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 性健康教育  青少年学生  对策分析  人口状况  永川区  性道德  家庭性  生理卫生  教育成效  男同性恋 
描述:感染上人类免疫缺陷病毒(HIV),而在全世界新感染HIV的病例中,青少年占了将近一
从个性发展走向全面卓越:重庆市永川区推进基础教育特色发展纪实
作者: 张磊  来源:今日教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 区域基础教育  永川  特色发展  个性发展  重庆市  纪实  西部职业教育  特色学校建设 
描述:品,百花竞放”的特色办学格局。
心行教育卓越课堂:重庆市永川昌南中学以文化引领学校、卓越成就幸福的办学实践
作者: 谭周杰  来源:中小学校长 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  教育追求  课堂  启迪学生  学校  幸福感  中学  丰富内涵  内驱力  生命力 
描述:力的整体意蕴:传统的"行"有笃行的实践与执行含义,这里的"行"还有创新的建设含义,有心本身的外化,更有行为对心的体验、强化、内化等方面的作用.
课改,激活教育生长力--重庆永川区青峰中学“生本式课堂四步教学法”探究
作者: 杜宜明  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:课改,激活教育生长力--重庆永川区青峰中学“生本式课堂四步教学法”探究
永川市——永川市总工会开展先进性教育切实维护农民工权益
作者:暂无 来源:重庆工运 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 永川市  市总工会  先进性教  农民工权益  工会组织  劳动关系 
描述:永川市有外出农民工10多万人,如何维护外出农民工的合法权益,使他们的合法权益能够得到依法保护,永川市的做法是:
基于“城校互动”模式的职教制度创新——以重庆永川的职业教育发展为例
作者: 杨慷慨 刘灿国  来源:职教论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 以城推文  以文化城  城校互动  创新 
描述:基于“城校互动”模式的职教制度创新——以重庆永川的职业教育发展为例
永川博物馆设计探讨
作者: 马骁 谢贻涛  来源:中华民居(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 博物馆  文物保护  艺术价值  设计 
描述:博物馆是一个征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。它应该是非营利的,对公众开放的,为社会发展提供服务的,以学习、教育、娱乐为目的。
重庆(永川)职教城大学生价值观实证研究
作者: 兰刚 李喜燕  来源:重庆高教研究 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 职教城大学生  价值观  实证研究 
描述:通过对重庆(永川)职教城多所院校各专业各年级619名大学生的问卷调查,全面系统地分析了当前重庆(永川)职教城大学生静态和动态层面的价值观现状,从构建职教城群落教育联盟、强调思想教育与技术教育的结合、建构生活化的思想政治教育模式等方面,提出了职教城大学生科学价值观育成建议。
科学策划 特色发展——重庆市永川区南大街教管中心对特色学校建设的探索与实践
作者: 段绍建  来源:科学咨询 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 学校建设  科学  重庆市  学生个性  策划  应试教育  办学特色  国民素质 
描述:的特色发展和培养学生个性特长,提供了更广阔的空间,特别是在区教委“高中教育品牌化、初中教育均衡化、小学教育特色化”思想的引领下,我们南大街办事处从2004年开始,就注重以学校为办学主体的校本管理
永川区居民日常急救知识干预效果评估
作者: 范婉秋 曹凡 李佳新 王俊达 刘奕 张峻槐 黄何 涂发平  来源:健康之路 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 居民  急救知识  干预性研究 
描述:认知度有明显提高,日常急救相关知识认知率从干预前的59.7%上升至干预后的84.0%.结论:健康教育可以有效提高永川区居民对日常急救知识的认知度,因此,对城市居民进行健康教育十分必要.
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