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教育融入生活 生活走进教育:重庆市永川萱花小学“生活化教育”实践探索
作者: 赵昌良  来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:? 李叔叔:教育分为两种,大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育,是人格修养的教育;小教育是指在学校教师对学生的教育,是一种学习知识的教育,还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
站在“1220”的尾巴上——北碚新课程改革实验的辐射作用
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 基础教育课程改革实验  课改实验区  北碚区  重庆市  新课程改革  研讨会  辐射作用  中国教育  记录  校本课程开发 
描述:站在“1220”的尾巴上——北碚新课程改革实验的辐射作用
以校为本 思想引领 特色发展——永川市教研室建设与发展纪略
作者: 苏武银 周光烈  来源:今日教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 教研室建设  以校为本  特色发展  永川市  引领  发展之路  重庆市  教委 
描述:近年来,永川市教研室在重庆市教科院和永川市教委的领导下,在教研室建设方面作了一些探索,走出了一条“以校为本、思想引领、特色发展”的发展之路。
一校多点文化协同发展的实践探索——以重庆市北碚区蔡家教管中心“紧密型集团化办学”为例
作者: 龙海潮  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 集团化办学  重庆市北碚区  紧密型  城乡义务教育  蔡家  办学模式  发展战略  一所  多校  凤林 
描述:凤林小学、天印小学、灯塔小学),实行一个法人的管理机制,从2014年起进行"紧密型办学模式"实践研究,探索出了一校多点文
与时俱进的永川市萱花小学
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 中小学  永川市  与时俱进  高级教师  骨干教师  师生  萱花小学 
描述:永川市萱花小学创建于1990年,是一所拥有3000多名师生的城区小学。现有教师108人,其中小学高级教师58人,重庆市级骨干教师9人,永川级骨干教师10人。
永川 俯身基层为人民
作者: 宋世海 黄瑞  来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 管理干部  教育系统  干部作风  素质教育  永川  基层学校  和谐发展  教育形象  优化  服务能力 
描述:永川结合区委、区政府开展的"人民好公仆"教育实践活动,采取"一听二查三看四访五导六思"的办法,在全区教育系统管理干部中深入开展"两走一贴近"活动,并将其作为优化干部作风、推进教育民生工程的一大抓手,全力提升教育服务能力,优化教育形象,促进教育和谐发展。
莲溢清香除污涤浊 华增异彩育李培桃──重庆市渝北中学特色办学纪实
作者: 胡苏 叶剑锋 汪天彬  来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 渝北中学  特色办学  除污  莲华  学校特色  王朴  校园文化建设  办学历程  重点中学  直属学校 
描述:张诗曼被清华大学录取了!消息长翅膀似的传遍重庆市渝北中学的各个角落。学校不少师生都认识她,这个不算最聪明但却有一股子"拼"劲儿的女孩儿,高中入学时,她的成绩仅530分。这一年,渝北中学上清华大学分数线的就有2人。
2006年沙坪坝校本教研大事记
作者: 李协良 谢德胜  来源:今日教育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  校本教研  大事记  建设项目  教研制度  以校为本 
描述:2006年1月,沙坪坝组团出席全国创建以校为本教研制度建设项目工作会太原会议,并在大会发言。
大渡口实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
作者: 李竹 谭磊  来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区  校园文化  课堂教学  校本化  教学范式  学习过程  学语言  自主学习  行动研究  教学建议 
描述:课堂是新一轮课程改革的主阵地,但是课堂不是孤立的场域,课堂教学改革应当是一个系统工程。大渡口实验小学不断丰富完善学校的启慧文化体系,以系统的思想来推进启慧课堂的建设。2003~2011年,大渡口
北碚区“名师工作室”展示活动成功举行
作者: 张富伟 邓志勇  来源:今日教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 工作室  北碚区  展示  形式多样  阅读活动  讲座  现场  中学  会场  研讨 
描述:北碚区“名师工作室”展示活动成功举行
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