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做温暖、智慧、大气的教师教育:重庆市沙坪坝区基于教师需求创新中小学教师培训实践报道
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作者:
王远 王霜 来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中小学教师 教师教育 培训实践 需求创新 沙坪坝区 重庆市 温暖 智慧
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描述:规划》,有时效性地完成中小学教师五年继续教育周期内全员培训任务,并且在培训内容、形式和组织上发展创新,在深化沙区“学本式卓越课堂”建设、引领教师专业发展、培养教师教育情怀上迈出坚实的一步。
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内涵发展,特色发展:合川区太和片区素质教育督导综述
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作者:
权孝华 来源:东方教育 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:分工负责,采取听课评课、教案检查、实地走访、电话家访、家长和社区代表座谈、校长校干访谈、自主申报特色展示、资料查阅等环节,较好地了解到了各校的素质教育开展和实施情况。在具体工作中我们始终严格把握标准,实行分类量化打分,最后形成了整个片区的综合督导结果,基本达到“督其立德、导其树人”的目的。
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艺术满园闯新路 破茧成蝶育英才:记重庆市渝北中学校的“可持续发展”教育
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作者:
潘经纬 来源:重庆行政(公共人物) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: “可持续发展” 素质教育 中学校 重庆市 艺术 英才 个性化发展 办学理念
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描述:渝北中学始终坚持“为每一位学生的可持续发展奠定撼础”的办学理念,恪守“同华同实,啦尔不群”的校训精神,在近70年的办学历程中,立足教育教学实际,用一个个实实在在的行动浇注素质教学,倾心素质教育,实现了“平凡的孩子迎进来,优秀的人才送出去”的个性化发展目标。
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师生自主参与特色学校建设:以重庆市永川区王坪小学“自信教育”为例
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作者:
侯明川 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 王坪 特色学校建设 永川区 师生精神 校园活动 教学策略 艺术体育 说课 会唱 体育竞赛
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描述:一所学校可以"缺钱缺人缺地盘",但无论如何不能缺"灵魂"。近年来,重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手,以师生自主参与为主要途径,以培养师生自信心为着力点,大力实践"我能行"教育。经过几年的努力,学校师生精神面貌得到较大改观,学校在特色发展的道路上稳步前进。学生层面1.丰富知识我能行
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北碚让教育公平的阳光温暖每个孩子
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2015 文献类型 :报纸
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描述:北碚让教育公平的阳光温暖每个孩子
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沙坪坝将建500家教育培训机构
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2015 文献类型 :报纸
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描述:沙坪坝将建500家教育培训机构
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大渡口“新区品城”的教育辩证法
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2015 文献类型 :报纸
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描述:2014年,在东至县委、县政府的坚强领导下,处于城镇化、工业化快速发展机遇期的大渡口镇(区)坚持以践行党的群众路线为工作主线,双管齐下,一手抓经济发展,一手抓城镇建设,经济社会保持了平稳发展态势,各项指标均好于预期,城镇建设、农村发展等社会各项事业稳步推进,大步迈向工业强镇之路。
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淘韵三江 行知立特—重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
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作者:
蒋定平 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知教育思想 特色学校建设 重庆市 实践探索 合川区 发展战略规划 学校发展战略 人民满意
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描述:特色学校建设是办好人民满意教育的必然要求。其重要性不言而喻。我国从20世纪末就开始把特色学校建设纳入国家教育发展战略规划。2006年,重庆市教委启动“重庆市中小学特色学校发展战略研究”课题。
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井中微地震裂缝监测技术在涪陵页岩气田首次应用
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作者:暂无 来源:江汉石油科技 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 裂缝监测 微地震 页岩气 地层裂缝 压裂效果 破裂过程 储层改造 压裂参数 改造情况 精确分析
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描述:缝监测技术与地面微地震裂缝监测技术相比,可以更近距离、更加准确、更加清晰地反映压裂过程中地层裂缝的缝长、缝高、裂缝实时延伸等情况,以便技术人员更精确分析研究地层改造情况,实时评估压裂效
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重庆市大渡口区实验小学:做有文化的教育,启有智慧的人生
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作者:
李竹 来源:中国信息技术教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市大渡口区 学校基本情况 小学教学 体育特色 教育班 教育示范 信息技术 在岗教师 学科整合 学校信息化
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描述:学校基本情况重庆市大渡口区实验小学建于1988年,2003年评为重庆市示范小学,2004年评为重庆市文明单位,2009年评为重庆市科技教育示范学校,2012年评为重庆市体育特色示范学校。学校由实小