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重庆市荣昌初级中学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 重庆市 远程教育系统 荣昌 学生公寓 校园网站 办学思想 和谐校园
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描述:平安学习和谐校园、立安全质量效益管理品牌”为办学宗旨,树立起了“勤政、务实、协作、高效”的领导作风,“敬业、学习、育人、师表”的教风,“励志、勤学、文明、进步”的学风,“教育学生学会做人、学会学习、学会生存”的育人目标。
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重庆市涪陵实验中学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 中学 实验 涪陵 强化管理 更新观念 改革创新 以人为本
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描述:特色。按“六会—长”的标准(即学会做人、学会生活、学会健体、学会学习、学会审美、学会健心,
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合川中学构建“基础、选修、活动”特色课程体系
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作者:
陈瑜 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 特色课程 课堂改革 活动课程 合川 人才培养观 学案 学习方式 导学 学生社团活动 生活教育理论
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描述:现了学习方式的转变。学校提倡全校教师大胆创新,“翻转课堂”“学案导学法”“三三六教学”等都在各教研组
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重钢中厚板厂4100mm轧机HAGC系统
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作者:
李青 来源:数字技术与应用 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中厚板4100mm轧机 HAGC系统 厚度自动控制 PCS系统
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描述:PCS系统具备的物料跟踪、数据通讯、数据库管理及工艺设定四大功能,以及重钢中厚板厂轧机过程计算机控制逻辑。
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高中地理参与式教学现状及问题探析:以重庆市北碚区为例
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作者:
苏以松 来源:中学地理教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 参与式教学 高中地理 重庆市北碚区 救援机构 素质教育改革 教学手段 协作式 教学质量 教学过程 地理教学
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描述:中,成为其中的积极成分,通过加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能够深刻领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。在20世纪90年代以后,我国逐步推行素质教育改革,倡导以学生
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重庆市沙坪坝区覃家岗小学
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作者:
本刊编辑部 来源:考试 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市沙坪坝区 都市花园 孩子成长 静雅 艺体 分科课程 余人 双主体 分析报告 “我思故我在”
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描述:的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以“快乐学习全面发展特色见长健康成长”为课程理念,建
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化教为学、互动式教学模式探讨——以勘查技术与工程专业重庆北碚野外地质综合实习为例
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作者:
冯明友 刘小洪 夏青松 来源:教育教学论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 野外 地质实习 互动式教学 教学模式
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描述:野外地质综合实习是深化专业知识的重要环节。在野外实习中,强调学生为主体,突出学生学习效果,采用互动式和探究式结合的教学模式,可极大提高学生主动性、积极性,使其发挥主观能动性。重庆北碚野外地质综合实习过程中,积累并探索出了一套适合勘查技术与工程专业野外学习的有效方法。
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云技术在语文课堂中的应用——重庆市北碚区状元小学校本研修反思
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作者:
李秋蔓 来源:读与写(上,下旬) 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:有幸参加了重庆市北碚区状元小学"云技术在语文课堂中的应用"校本研修活动,这也是我实践学习以来看到的将教学与现代信息技术结合得最多的一次研修活动,下面我将把我在这次研修活动中的体会与感悟与大家一起分享。
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泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建:以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例
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作者:
刘杰 冉翔宇 来源:引文版(社会科学) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 课程资源开发 开发模型 泰勒原理 地方特色 技术 通用 观照 涪陵
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描述:现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”:确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例,构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型(如下图所示)。
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重庆市沙坪坝区覃家岗小学
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作者:暂无 来源:考试 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市沙坪坝区 艺体 都市花园 孩子成长 分科课程 静雅 课堂改革 自主阅读 综合素养 课堂观察
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描述:的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以"快乐学习全面发展特色见长健康成长"为课程理念,建构"健康课程"。主题课程重视学科基础;分科课程着重培养学生艺体的基本素养;体育学科尝试"2节必修课+1节选修课"的教学模式;配方课程