泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建：以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例

【作者】刘杰,冉翔宇

【期刊名】引文版(社会科学)

【年份】2015

【关键词】 课程资源开发 开发模型 泰勒原理 地方特色 技术 通用 观照 涪陵

【页码】237

【作者单位】重庆市涪陵第一职业中学校；重庆市涪陵第十七中学校

【简介】现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”：确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例，构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型（如下图所示）。

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