检索结果相关分组
- 走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 走进生活 文化底蕴 骨干教师 精神内涵 办学理念 教育思想 百年老校 钱塘 陶行知 教职工
- 描述：为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
- 以课题研究驱动学校成长：涪陵区荔枝希望小学“启导教育”整体改革的实践与思考
- 作者： 周杰 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育整体改革 希望小学 启导 小课题研究 特色学校建设 荔枝 教育教学质量 涪陵区 大跨越 教师
- 描述：主线，推动五轮教育整体改革实验，正是学校不断成长、收获成功的密码所在。
- 学习生活化 生活学习化——永川市萱花小学着力打造“生活化教育”特色学校
- 作者： 赵传伟 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育科研 特色学校 生活化 学习化 永川市 萱花小学 示范辐射作用 立项课题
- 描述：将办学理念确定为“学习生活化,生活学习化”,将办学特色确定为“生活化教育”,将办学目标确定为“三年内将学校建设成为永川生活化教育示范学校,六年内将学校建设成为渝西地区具有示范辐射作用的生活化教育特色学校”。
- 百年树人 立己达人 重庆市沙坪坝区树人小学校
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 大学校长 重庆市 国民政府教育 达人 小学 于右任 罗家伦 沙坪坝区 草圣 发轫
- 描述："终身之计,莫如树人",创办于1938年的重庆树人小学发轫于此。国民政府元老、当世"草圣"于右任先生题写校名。中央大学校长罗家伦、同济大学校长周均时、重庆大学校长
- 陶韵三江 行知立特——重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
- 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 特色学校建设 陶行知教育思想 合川区 人民满意教育 区域教育 国家级课题 发展战略研究 发展战略规划 非义务教育 教育发展思路
- 描述：谐”的“四型教育”过程中,基于自身的历史传统、文化基因、学校实际,坚持以陶行知教育思想为灵魂,走“行知立特”的区域整体推进特色学校建设之路。鼓励不同区域、不同类型、不同基础的学校,创造性地探索有自身特色的发展
- 重庆市北碚区龙凤桥小学弘扬挺进精神创建特色学校
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 特色学校 北碚区 重庆市 小学 精神 光荣传统 中心校 委员会
- 描述：重庆市北碚区龙凤桥小学创建于1930年，是一所历史悠久且具有光荣传统的中心校，学校曾是中共北硌特支委员会的联络点和翻印《挺进报》之地。现有22个教学班（含附属幼儿园），学生900人。
- 师生自主参与特色学校建设：以重庆市永川区王坪小学“自信教育”为例
- 作者： 侯明川 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 王坪 特色学校建设 永川区 师生精神 校园活动 教学策略 艺术体育 说课 会唱 体育竞赛
- 描述：一所学校可以"缺钱缺人缺地盘",但无论如何不能缺"灵魂"。近年来,重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手,以师生自主参与为主要途径,以培养师生自信心为着力点,大力实践"我能行"教育。经过几年的努力,学校师生精神面貌得到较大改观,学校在特色发展的道路上稳步前进。学生层面1.丰富知识我能行
- 以文化校：学校发展的生命刀合川区凉亭子小学从特色鲜明走向全面优质的办学探索
- 作者： 左亚 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 学校发展 合川区 小学 亭子 办学 鲜明 生命 文化
- 描述：三江环绕，鱼城古钓，合川区凉亭子小学就坐落在这里。1995年，学校成立了重庆市第一所交通消防少年警校。