检索结果相关分组
- 合川区多元文化护理培养的探讨
- 作者： 李永凤 夏晶 来源：中国中医药咨讯 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 多元文化 护理 培养 探讨
- 描述：对比的是，合川卫生系统在对多元文化护理理念的引入，对多元文化护理人才的培养，对护理人员多元文化护理能力的提升等方面却做的不够。
- 校园人文景观规划的探析--以涪陵师范学院新校区为例
- 作者： 王寒冰 邢佑浩 张建林 来源：中外建筑 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 校园环境 环境育人 景观规划
- 描述：随着现代教育理念的转变及我国高校的发展,"环境育人"理念愈发重要.本文首先对校园环境育人进行解读,明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系;接着结合涪陵师范学院新校区的环境景观规划,试图寻求实现育人环境的可行途径.
- 提升建筑价值,创造品质生活：福建荣昌物业服务有限公司
- 作者：暂无 来源：中国物业管理 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 建筑价值 创造品质 物业管理 物业服务 改革发展 服务理念 管理理念 荣昌 有限公司 提升
- 描述：寄语随着物业管理改革发展30周年的步伐,公司进入了新一轮的发展阶段,为此我们将进一步树立服务意识,努力实现从传统的管理理念向服务理念的转变。在业务上逐渐推行分级、区域管理,努力为业主提供高品质、全方位的精品服务。
- 牵手同行，追求卓越：渝北幼儿园教师文化解读及建设策略
- 作者：暂无 来源：今日教育：当代幼教 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园教师 牵手 文化解读 同行 办园理念 文化理念 生命活力 教师生活
- 描述：在“手牵手，与梦飞翔”的办园理念的指导下，渝北幼儿园提出了“牵手同行，追求卓越”的教师文化理念，其目的是让教师生活在充满生命活力、充满和谐、充满昂扬向上精神的环境里，不断成长与创新，建构起富有朝气与活力的幼儿园教师文化。
- “龙舞阳光”:文化引领学校前行：重庆市沙坪坝区磁器口小学特色办学实践探索
- 作者： 刘春明 刘衍利 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 磁器口 实践探索 重庆市 沙坪坝区 学校发展 阳光教育 龙舞 小学 文化理念 学校文化
- 描述：学校文化是一所学校的灵魂,是师生共同的价值追求。在推进学校特色建设中,我们通过挖掘历史、提炼现实、感悟愿景,形成了学校主题文化序列。"龙舞阳光"就是磁器口小学近200年办学历程凝聚而成的核心办学文化理念,这一理念追求的是,人人充满活力,个个充分发展,事事追求和谐,引领师生健康成长。
- 人品教育显特色 翰墨飘香润学子——重庆市涪陵城区第三小学校书法教育概况
- 作者： 聂心勇 来源：青少年书法 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 书法教育 重庆市 书法训练 人品 教育理论研究 学校发展 教师 实践研究 办学特色 科研课题
- 描述：品"的办学理念。学校紧紧围绕办学理念,全面探索人品教育新途径、新方法,其中以"诗、书、礼、乐、武、科"为主的"新六艺"实践研究就是该校进行人品教育的有效途径之一。该校"新六艺"中的"新书教"即为书法教育,于2002年春开始全面实施,学校坚持以"书品育人品",在书法教育工作中具有许多一贯做法。
- 核心素养的校本化表达与实践——重庆市大渡口区实验小学“启慧教育”探索
- 作者： 李竹 来源：今日教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 素质教育 校本化 素养 实验小学 大渡口区 实践 重庆市 学校培养目标
- 描述：学生发展核心素养是素质教育和立德树人在学校培养目标中的具体化。学校育人目标既要体现中国学生发展核心素养的要求,又要体现学校自身的教育理念和办学特色。这就需要对核心素养进行校本化的表达和实践。学生
- 从美学视角探讨现代城市广场的设计：以沙坪坝丽苑广场为例
- 作者： 耿佃梅 陆群 来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：城市广场设计是城市的形象,设计的依据是当地的历史文化以及自然风貌,更需要从城市居民的生活习俗出发,提炼设计元素。本文以沙坪坝丽苑广场的设计为例,来阐述现代城市广场的设计理念。