检索结果相关分组
- 五大行动策略，执着追求“卓越课堂”：以永川区聚美小学为例，谈学校“卓越课堂”推动策略
- 作者： 罗昌平 来源：新疆教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂教学改革 行动策略 学校 小学 永川 执着 学生学习方式 教育观念
- 描述：进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，有效转变教师教学方式和学生学习方式，全面提高教育质量，扎实推进“卓越课堂”建设，是当前学校的新目标、新任务，是广大教师追求专业技术发展更高要求的不懈动力。
- 五大行动策略，执着追求“卓越课堂”：以永川区聚美小学为例，谈学校“卓越课堂”推动策略
- 作者： 罗昌平 来源：新疆教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂教学改革 行动策略 学校 小学 永川 执着 学生学习方式 教育观念
- 描述：进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，有效转变教师教学方式和学生学习方式，全面提高教育质量，扎实推进“卓越课堂”建设，是当前学校的新目标、新任务，是广大教师追求专业技术发展更高要求i的不懈动力。
- 重庆市北碚区龙凤桥小学 弘扬挺进精神 开放特色之花
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 北碚区 重庆市 小学 精神 文明单位 科技教育 学校 委员会
- 描述：庆市安全文明校园，北碚区文明礼仪示范校，北碚区科技教育示范学校，北碚区特色项目学校和校一品学校。
- 合川区田径课余训练存在的问题及对策探究
- 作者： 郝永生 来源：软件(教育现代化)(电子版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 田径运动 训练 合川 体育教育 学校 中小学 人才
- 描述：赛前临时组队，稍好些的学校进行短期集训。这一现象反映出了一些实际问题，针对这些问题，笔者提出了相应的改进对策，为我区能培养出更多的优秀田径人才提供参考。
- 心行教育卓越课堂：重庆市永川昌南中学以文化引领学校、卓越成就幸福的办学实践
- 作者： 谭周杰 来源：中小学校长 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 教育追求 课堂 启迪学生 学校 幸福感 中学 丰富内涵 内驱力 生命力
- 描述：力的整体意蕴:传统的"行"有笃行的实践与执行含义,这里的"行"还有创新的建设含义,有心本身的外化,更有行为对心的体验、强化、内化等方面的作用.
- 重庆市永川区松溉镇中学
- 作者：暂无 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 历史文化名镇 历史文化底蕴 初级中学 永川 办学传统 长江 学校 国家级 占地面积 中级教师
- 描述：永川区松溉镇中学位于长江之滨的国家级历史文化名镇一松溉古镇,"一品古镇,十里老街,百年风云,干载文脉,万里长江"。学校创办于1926年,是一所有着丰富历史文化底蕴和优良办学传统的农村初级中学。学校占地面积15.7亩,现有7个教学班,在职教职工28人,其中高级教师3人,中级教师15人,
- 合川二郎中学：奋进的摇篮
- 作者： 曹继选 刘华 来源：农家科技(城乡统筹) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 初级中学 合川 办学理念 学会 重庆市 学校 校风 学风
- 描述：“乐教、善导、博爱、博学”的救风，“乐学、善问、求美、求新”的学风在合川区闻名遐迩。