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校园人文景观规划的探析--以涪陵师范学院新校区为例
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作者:
王寒冰 邢佑浩 张建林 来源:中外建筑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 校园环境 环境育人 景观规划
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描述:随着现代教育理念的转变及我国高校的发展,"环境育人"理念愈发重要.本文首先对校园环境育人进行解读,明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系;接着结合涪陵师范学院新校区的环境景观规划,试图寻求实现育人环境的可行途径.
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重庆市沙坪坝区高滩岩小学
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作者:暂无 来源:小学德育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 沙坪坝区 小学 校园环境 育人氛围 主城区 学位 理想
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描述:高滩岩小学位于重庆市主城区,校园环境幽雅,育人氛围浓郁,是孩子们放飞理想的乐园。[第一段]
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国家级重点技工学校重钢中技校
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作者:暂无 来源:重庆与世界 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 技工学校 教学质量 职业技术教育 教师素质 国家级 技校 在职培训 重钢 校园环境 组织机构
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描述:重庆钢铁(集团)公司技术工人学校暨职工中专校(简称重钢中技校),对外实行两块牌子,对内实行一套班子,始建于1955年,现发展成为一所组织机构健全,教学设施完善,教师素质较高,教学质量较好,校园环境优美,融就业前培训,在职培训等多层次,多形式办学为一体的职业技术教育
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校园环境污染管理的探讨—重庆北碚职教中心校园环境污染的调查与思考
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作者:
潘红宇 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 北碚职教中心 校园污染 整改建议
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描述:北碚职教中心老牌拳头专业,其工作的主要对象即为自然环境。为了培养学生的环保意识.使他们更加关心人类生存环境的改善,同时也为了在校园内大力提倡环保理念,我们带领高二园林专业的同学,对存在于校园内的污染现状及整改措施进行了探讨。
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重庆市荣昌中学住校生周末体育活动经验介绍
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作者:
刘丹 来源:科学咨询(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 住校生管理 周末活动 体育项目
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描述:能提高学生体育技能促进身心健康,更能从源头上预防和减少学生违纪行为的发生,维护和谐稳定的校园环境。
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重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色 办人民满意的教育
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作者:
宋世海 刘畅 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意 办学特色 教育工作 重庆市 教育教学质量 永川 教育委员会 特色学校建设 学生营养餐 调研
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描述:君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:"行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:“行是知之始,知是行之成。”近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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陶韵三江 行知立特——重庆市合川区区域推进特色学校建设的实践探索
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作者:暂无 来源:中小学管理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川区 特色学校建设 古圣寺 育才学校 陶师 教育思想 指导思想 继续不断 比赛现场 十年
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描述:诗意的校园1939年8月,陶行知先生在重庆市合川区古圣寺创办育才学校,坚持"以诗的真善美来办教育"。数十年来,合川教育人学陶师陶,以陶行知的教育思想作为全区学校办学和文化建设的指导思想,精心营造各校校园环境,潜心挖掘其文化内涵,越来越多的具有深厚文化底蕴和诗意美景的学校展现在人们面前。
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重庆市荣昌初级中学 素质教育先锋 渝西川东名校
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作者:暂无 来源:辅导员(教学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 重庆 素质教育 荣昌 西川 名校 远程教育系统 地理位置
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描述:重庆市荣昌初级中学始建于2003年初.位于重庆市西大门.处于渝西川东连结处,地理位置优越。校园环境幽雅,学校现占地168亩.设有高规格的理化生实验室、微机室、多功能室、多媒体室、图书室和阅览室、远程教育系统、校园网站.共有88个教学班.学生5100余人。