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以课题研究驱动学校成长：涪陵区荔枝希望小学“启导教育”整体改革的实践与思考: 作者： 周杰 来源：今日教育 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 教育整体改革希望小学启导小课题研究特色学校建设荔枝教育教学质量涪陵区大跨越教师; 描述：主线，推动五轮教育整体改革实验，正是学校不断成长、收获成功的密码所在。

陶韵三江行知立特——重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索: 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 特色学校建设陶行知教育思想合川区人民满意教育区域教育国家级课题发展战略研究发展战略规划非义务教育教育发展思路; 描述：谐”的“四型教育”过程中,基于自身的历史传统、文化基因、学校实际,坚持以陶行知教育思想为灵魂,走“行知立特”的区域整体推进特色学校建设之路。鼓励不同区域、不同类型、不同基础的学校,创造性地探索有自身特色的发展

学区管理:撬动区域教育优质均衡发展的“杠杆”——重庆市大渡口区学区管理试点实施扫描: 作者： 孙曙张富伟 来源：今日教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 大渡口重庆市大渡口区区域教育学校教育质量重庆钢铁向综重庆主城基地学校城郊型育才小学; 描述：(集团)有限责任公司的整体环保搬迁,一个由城郊型城区走向都市核心区、由重工业城区走向新兴工业城区、由基地型城区走向综合型城区的大渡口渐渐走进人们的视野。

淘韵三江行知立特—重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索: 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 陶行知教育思想特色学校建设重庆市实践探索合川区发展战略规划学校发展战略人民满意; 描述：特色学校建设是办好人民满意教育的必然要求。其重要性不言而喻。我国从20世纪末就开始把特色学校建设纳入国家教育发展战略规划。2006年，重庆市教委启动“重庆市中小学特色学校发展战略研究”课题。

“永川模式”的有益经验: 作者： 万明春 来源：今日教育 年份：2013 文献类型：期刊 关键词： 有益经验永川区域经济社会发展区域教育教育发展当代中国中国教育有机融合; 描述：区域教育的优质、高效发展，是当代中国教育发展亟需破解的难题——只有在区域基础上，才能整体推进中国教育的优质、高效发展。永川在教育与区域经济社会发展方面有机融合，以教育发展拉动经济发展，用教育促进民生建设方面的有益经验，为我们在这方面提供了一个全新的视角。

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