检索结果相关分组
- 以课题研究驱动学校成长：涪陵区荔枝希望小学“启导教育”整体改革的实践与思考
- 作者： 周杰 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育整体改革 希望小学 启导 小课题研究 特色学校建设 荔枝 教育教学质量 涪陵区 大跨越 教师
- 描述：主线，推动五轮教育整体改革实验，正是学校不断成长、收获成功的密码所在。
- 特色鲜明的北碚首届“名师工作室”
- 作者： 张富伟 邓志勇 来源：今日教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 工作室 学员 青年教师 小学语文教育 教育教学实践 开展 北碚 语文教师 学习 课题
- 描述：特色鲜明的北碚首届“名师工作室”
- 淘韵三江 行知立特—重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
- 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知教育思想 特色学校建设 重庆市 实践探索 合川区 发展战略规划 学校发展战略 人民满意
- 描述：特色学校建设是办好人民满意教育的必然要求。其重要性不言而喻。我国从20世纪末就开始把特色学校建设纳入国家教育发展战略规划。2006年，重庆市教委启动“重庆市中小学特色学校发展战略研究”课题。
- 铜梁实验一小：结对帮扶既“走出去”又“请进来”
- 作者： 龚德喜 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： “走出去” 实验学校 “请进来” 结对帮扶 铜梁 现代教育技术 教育教学 技术运用
- 描述：的发展规划，描绘该校的发展蓝图，
- 教育融入生活 生活走进教育：重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
- 作者： 赵昌良 来源：今日教育 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：？ 李叔叔：教育分为两种，大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育，是人格修养的教育；小教育是指在学校教师对学生的教育，是一种学习知识的教育，还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
- 合川区 “生本式卓越课堂”的研究与实践
- 作者： 李光华 李俐均 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 课堂模式 教科所 理论与实践 最优化 教学内容 内涵特征 以学 自主学习 工作会
- 描述：一、"生本式卓越课堂"内涵特征"生本式卓越课堂"是"以生为本,以学为本"的课堂,由最优化的教师、学生、教学内容、教学环境四个独
- 万盛小学：走出去实践,引进来教学
- 作者： 吴薇 沈明刚 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 苦乐 消防宣传 全国卫生城市 校外教育 挑战自我 体验生活 传染病预防 盛经 二胡演奏 个性特长
- 描述：导学生担当社会小公民的责任。在万盛创全国卫生城市活动中,组织学生担当文明先行的小标兵。不仅对行人进行劝导,还把自编自创的提示语和童谣,
- 打造“儿童文学”特色 构筑儿童精神乐土 重庆市永川区汇龙小学特色办学历程解读
- 作者： 胡苏 付学梅 罗声银 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 儿童文学 办学历程 儿童精神 小学 永川 解读 宋庆龄基金会
- 描述：飞就是中华龙。孩子们上下学、课间休息都欢快地哼唱着。这,便是儿童文学作家钟代华先生为汇龙小学创作的校歌《小汇龙》,这首儿歌毫无悬念地成为汇龙小学2003年度最受欢迎歌曲……