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对重庆市嘉陵江沿线北碚至合川地区幼儿园师资培训误区的再思考
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作者:
王红娜 来源:西南教育论丛 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园 师资培训
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描述:当前,幼儿园师资培训过程中,在理论研究学习和技能技巧培训两大方面存在着不少误区,如何正确认识这些误区,并在实际工作中扩大培训力度,提高培训深度,提高教师的职业道德水准,提升教育能力,是我们的目标.
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涪陵区美容美发用具的卫生状况
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作者:
陈冬兰 张红 来源:环境与健康杂志 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 卫生状况 美容业 微生物学
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描述:为了加强美容美发业的监督管理,我们于1999~2000年对涪陵城区美容美发业进行整群抽样,对每户用于顾客的毛巾、剪刀、剃须刀、探头、眉针等用具随机抽取2件,按无菌操作采集样品送检验室检测。检验项目包括:细菌总数、大肠菌群、金黄色
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将"涪陵榨菜"在国际市场上叫响
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作者:
周斌全 来源:中国商办工业 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵榨菜 国际市场 重庆市 氨基酸 绿色食品 蛋白质 涪陵区 维生素 涪州 生产线
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描述:1898年人们在古代巴国之都涪州城(今重庆市涪陵区)发现了一种奇特的植物,它只有生长在以涪州城为中心的方圆20公里的土地上,才独具鲜、香、嫩、脆的品质;它营养丰富,富含蛋白质、糖、维生素、钙、磷、铁、锌以及17种人体必需的氨基酸,冷热均可食用,佐
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增强紧迫感责任感 加快合川全面建设小康社会的步伐
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作者:
王义昭 来源:重庆行政 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 全面建设小康社会 三个代表 十六大精神 大力发展 伟大旗帜 生产力 责任感 社会发展 合川 开拓创新
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描述:三个代表”的客观要求。历史唯物主义告诉我们,生产力的发展是社会发展的最终决定力量,社会的一切变革都源于生产力生产关系的矛盾运动。实践“三个代表”,就必须把发展作为执政兴国的第一要务,不断解
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追求双赢的荣昌·伊尔萨
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作者:
李晓珊 来源:光彩 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌 特许经营 加盟方 加盟店 清洗技术 回本期 加盟者 “双赢” 加盟费 顾客满意
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描述:作为一种新的商业模式,特许经营越来越受到商海中人的关注,为此,本刊特辟“特许直通车”栏目,介绍各个行业的特许加盟店。如果您正准备创业,希望先行者的经验对您有所帮助;如果您是特许店盟主或者正在经营着一家加盟店,请把您的故事告诉我们。
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重庆潼南换新颜
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作者:
陈新洲 郭嘉轩 黎昌政 来源:瞭望 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 新区建设 城乡居民 县域经济 存款余额 持续健康发展 地方财政收入 带动战略 潼南县 GDP
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描述:蓝田股份绩优神话破灭了。昔日宾客云集、车水马龙的湖北省洪湖市瞿家湾镇,仿佛一夜间突然陷入了沉寂。7000多名毫无心理准备的农民欲哭无泪,他们一下子失去了生活保障,变成无班可上、无田可耕的“下岗工人”。
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发展特色农业是万盛农民增收之路
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作者:
吴菱 来源:重庆社科文汇 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 特色农业 万盛区 农民增收 经济结构 中国 重庆 旅游产品
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描述:当前,农民增收难成为全社会关注的热点,是农民群众迫切要求解决的问题,也是我们实践“三个代表”重要思想的具体体现。从万盛区近年的实践看,农民增收的根本出路在于调整农业和农村经济结构,发展特色农业。
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“笔墨之中含新意”——读宿万盛花鸟画所感
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作者:
半农 来源:国画家 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 花鸟画 笔墨 青年画家 画风 民间绘画 用墨 文人画 清新 诗情 新意
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描述:们过目难忘,激动不已。从万盛的绘画语言形成的过程中看,他之所以能取得一定的成绩,完全得利于他有很深的传统绘画功力,另外他在创作的过程中又十分讲究艺术风格与表现程式,他既借助文人画的抒情特征,又大胆吸收民间艺术的营养,从而使他的花鸟画既体现了抒情性,又有意象性和
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重钢梅山专利工作真“靓”
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作者:
许继红唐瑛 来源:中国冶金报 年份:2002 文献类型 :报纸 关键词: 专利工作 重钢 梅山 专利管理 发明创造 重庆钢铁集团 专利技术 企业科技进步 专利事务所 知识产权管理
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描述:本报讯:近年来,重庆钢铁集团公司在努力抓好生产经营、不断巩固并开拓市场的同时,认真抓好企业专利工作,把它作为推动企业科技进步和技术创新、促进企业发展的有效途径,充分调动了企业职工的发明创造积极性。自1997年至今,他们共申请专利169件,获得专利授权154件,有效专利65件,应用于生产实际中均创造了
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合川市太和中学
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 中学校 爱岗敬业 高考 师资队伍 中青年教师 研究生 县改市 教育协会 重庆市
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描述:剩的几所高完中之一。学校有一支以中、青年教师为主的、作风过硬的、高素质的200余人的师资队伍,教师们爱岗敬业、踏实勤奋、责任心强,教师学历全部达标,其中已获本科学历的有176人,研究生毕业、在读的有