检索结果相关分组
- 用“个性教育”文化 引领学校特色发展：重庆市涪陵区第七小学校“个性教育”特色解读
- 作者： 李勇 黄瑞 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 小学校 重庆市 个性教育 涪陵区 特色发展 解读 引领 文化
- 描述：了全国优秀教师周业敏、陈玲,全国少代会代表吴婷婷、陆沁,全国花样游泳冠军谭敏、国际象棋大师王尧尧,5位特级教师在这里成长,3位市级劳模、8位区政府科技拔尖人才在这里产生……
- 从个性发展走向全面卓越：重庆市永川区推进基础教育特色发展纪实
- 作者： 张磊 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 区域基础教育 永川 特色发展 个性发展 重庆市 纪实 西部职业教育 特色学校建设
- 描述：品，百花竞放”的特色办学格局。
- 重庆市涪陵区第七小学校 彰显个性教育特色 着力打造学校品牌
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵区 小学校 重庆市 办学历史 重点小学 办学传统 行为规范 文化底蕴
- 描述：重庆市涪陵区第七小学校有近50年的办学历史,是原四川省首批办好的重点小学。学校地处涪陵城区演武厅12号的老城区,是一所有良好办学传统,办学行为规范,文化底蕴较深厚的名校。学校现有51个教学班,3408名学生,126名教职工,
- 走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 走进生活 文化底蕴 骨干教师 精神内涵 办学理念 教育思想 百年老校 钱塘 陶行知 教职工
- 描述：为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
- 以校为本 思想引领 特色发展——永川市教研室建设与发展纪略
- 作者： 苏武银 周光烈 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 教研室建设 以校为本 特色发展 永川市 引领 发展之路 重庆市 教委
- 描述：近年来,永川市教研室在重庆市教科院和永川市教委的领导下,在教研室建设方面作了一些探索,走出了一条“以校为本、思想引领、特色发展”的发展之路。
- 职教城的嬗变之路：重庆市永川区职业教育改革与发展纪实
- 作者： 杨雄 张磊 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 职教发展 教育改革与发展 永川 重庆市 纪实 职业 嬗变 教育制度创新
- 描述：2006年，永川“城校互动”职教发展模式被教育部称为中国职教发展第四种模式。2008年，“城校互动”职教发展模式荣获首届中国地方教育制度创新奖最高奖项——优胜奖，收录入《中国教育发展报告》蓝皮书。
- 铜梁实验一小：结对帮扶既“走出去”又“请进来”
- 作者： 龚德喜 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： “走出去” 实验学校 “请进来” 结对帮扶 铜梁 现代教育技术 教育教学 技术运用
- 描述：的发展规划，描绘该校的发展蓝图，
- 重铸教育的人文精神：重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
- 作者： 张磊 张富伟 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知教育思想 人文精神 合川 留守儿童 乡村教育 特色发展 区域教育 重庆市 教育与社会 伟大思想
- 描述：文精神,合川教育逐步探索出自身独特的发展路径。本期,让我们沿着陶行知思想的脉络,与合川"教育书记"对话,感受合川区域教育发展的特色与成就,思考人文精神对于当下教育的意义。