检索结果相关分组
- 让学校文化成为宁静流淌的河：重庆市北碚区人民路小学“校园和谐文化”思行纪
- 作者： 张磊 刘校豆 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园和谐文化 人民路 重庆市北碚区 放鞭炮 第一声 行纪 和谐发展 和谐管理 精心呵护 榜样示范作用
- 描述：。……除夕夜,我这样度过,也挺有意义。因为责任和付出,在除夕夜像这样过得有意义的人还有许多许多,也正因为这样的付出,才使大家在
- 以校带校:强弱捆绑激活新动力——北碚区朝阳小学、东阳小学“以优带弱”“校校联动”纪事
- 作者： 汪莉 陈维礼 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新动力 小学校长 北碚区 联动发展机制 教师进修学院 工作室 区域内 朝阳 小学教师 激活
- 描述：以校带校:教师进修学院通过名师工作室,在区域内部分学校实施一室两校工程。一个名师工作室联结两所学校,建立两校的联动发展机制。
- 以课题研究驱动学校成长：涪陵区荔枝希望小学“启导教育”整体改革的实践与思考
- 作者： 周杰 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育整体改革 希望小学 启导 小课题研究 特色学校建设 荔枝 教育教学质量 涪陵区 大跨越 教师
- 描述：主线，推动五轮教育整体改革实验，正是学校不断成长、收获成功的密码所在。
- 开启合川教育美丽蝶变之旅：专访中共重庆市合川区委书记王作安
- 作者： 孙曙 张磊 何顺江 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学质量 合川 高度重视 教育发展 民生 始终坚持 教育优先发展战略 区委 经济社会发展 人民满意
- 描述：眼睛向下,关注教育民生——从解决学生的课桌凳开始《今日教育》:教育民生是最大的民生。合川在改善教育民生方面有怎样的思考和布局?王作安:合川历来高度重视教育发展,始终坚持教育
- 兰韵为魂 以体育人：重庆市沙坪坝区树人景瑞小学
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 体育艺术 中小学校长 办学理念 重庆市 特色课程 无声 探索与实践 内涵发展 校园文化建设
- 描述：40人,在校学生594人。经过两年的探索与实践,学校逐步淬炼出"兰韵无声,精心树人"的办学理念,确立了
- 百年树人 立己达人 重庆市沙坪坝区树人小学校
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 小学校 重庆市 沙坪坝区 大学校长 国民政府 于右任 罗家伦 胡子昂
- 描述：小学七十多年培英育秀的篇章。
- 百年树人 立己达人 重庆市沙坪坝区树人小学校
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 大学校长 重庆市 国民政府教育 达人 小学 于右任 罗家伦 沙坪坝区 草圣 发轫
- 描述："终身之计,莫如树人",创办于1938年的重庆树人小学发轫于此。国民政府元老、当世"草圣"于右任先生题写校名。中央大学校长罗家伦、同济大学校长周均时、重庆大学校长
- 从个性发展走向全面卓越：重庆市永川区推进基础教育特色发展纪实
- 作者： 张磊 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 区域基础教育 永川 特色发展 个性发展 重庆市 纪实 西部职业教育 特色学校建设
- 描述：品，百花竞放”的特色办学格局。
- 教育融入生活 生活走进教育：重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
- 作者： 赵昌良 来源：今日教育 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：？ 李叔叔：教育分为两种，大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育，是人格修养的教育；小教育是指在学校教师对学生的教育，是一种学习知识的教育，还包括家庭中家长对孩子的细心教导。