检索结果相关分组
- 化教为学、互动式教学模式探讨——以勘查技术与工程专业重庆北碚野外地质综合实习为例
- 作者： 冯明友 刘小洪 夏青松 来源：教育教学论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 野外 地质实习 互动式教学 教学模式
- 描述：野外地质综合实习是深化专业知识的重要环节。在野外实习中,强调学生为主体,突出学生学习效果,采用互动式和探究式结合的教学模式,可极大提高学生主动性、积极性,使其发挥主观能动性。重庆北碚野外地质综合实习过程中,积累并探索出了一套适合勘查技术与工程专业野外学习的有效方法。
- 民国安徽省长许世英在大渡口
- 作者： 马民新 来源：九华晨刊 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：原安徽省立工业专门学校红楼许世英（1873—1964），字俊人，一作静仁，至德县兆吉山（今东至县）。幼时从塾师许殿邦读书，后省考为拔贡生、京试一等选官以七品京官录用。光绪三十三年（1907），任奉天高等审判厅厅丞，次年任厅长。宣统二年（1910），被清政府派赴欧美考察司法监狱。次年回国，任山西提法使
- 万达广场将落户大渡口
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：原安徽省立工业专门学校红楼许世英（1873—1964），字俊人，一作静仁，至德县兆吉山（今东至县）。幼时从塾师许殿邦读书，后省考为拔贡生、京试一等选官以七品京官录用。光绪三十三年（1907），任奉天高等审判厅厅丞，次年任厅长。宣统二年（1910），被清政府派赴欧美考察司法监狱。次年回国，任山西提法使
- 大渡口拆除2000平方米违建
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：原安徽省立工业专门学校红楼许世英（1873—1964），字俊人，一作静仁，至德县兆吉山（今东至县）。幼时从塾师许殿邦读书，后省考为拔贡生、京试一等选官以七品京官录用。光绪三十三年（1907），任奉天高等审判厅厅丞，次年任厅长。宣统二年（1910），被清政府派赴欧美考察司法监狱。次年回国，任山西提法使
- 大渡口污水处理提档升级
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：原安徽省立工业专门学校红楼许世英（1873—1964），字俊人，一作静仁，至德县兆吉山（今东至县）。幼时从塾师许殿邦读书，后省考为拔贡生、京试一等选官以七品京官录用。光绪三十三年（1907），任奉天高等审判厅厅丞，次年任厅长。宣统二年（1910），被清政府派赴欧美考察司法监狱。次年回国，任山西提法使
- 云技术在语文课堂中的应用——重庆市北碚区状元小学校本研修反思
- 作者： 李秋蔓 来源：读与写(上，下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：有幸参加了重庆市北碚区状元小学＂云技术在语文课堂中的应用＂校本研修活动，这也是我实践学习以来看到的将教学与现代信息技术结合得最多的一次研修活动，下面我将把我在这次研修活动中的体会与感悟与大家一起分享。
- 泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建：以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例
- 作者： 刘杰 冉翔宇 来源：引文版(社会科学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程资源开发 开发模型 泰勒原理 地方特色 技术 通用 观照 涪陵
- 描述：现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”：确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例，构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型（如下图所示）。
- 重庆市沙坪坝区覃家岗小学
- 作者：暂无 来源：考试 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市沙坪坝区 艺体 都市花园 孩子成长 分科课程 静雅 课堂改革 自主阅读 综合素养 课堂观察
- 描述：的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以"快乐学习全面发展特色见长健康成长"为课程理念,建构"健康课程"。主题课程重视学科基础;分科课程着重培养学生艺体的基本素养;体育学科尝试"2节必修课+1节选修课"的教学模式;配方课程
- 重庆市永川区中学生网球消费现状调查研究
- 作者： 张明士 来源：体育时空 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 中学生 网球消费 调查研究
- 描述：本文对重庆市永川区中学生的网球消费现状进行分析,探讨中学生对于网球运动的关注程度以及消费形状,并且详细记录消费情况以及掌握网球消费水平,为已经步入的研究生学习过程中收集宝贵研究价值的信息和材料,并且为高校体育的网球消费发展提供实事参考。
- [0图]涪陵古本伤寒杂病论
- 作者： 汉 张仲景 来源：北京：学苑出版社 年份：2015 文献类型 ：图书
- 描述：关内容增补而成。于仲景书增加证论百余条，补充方剂百余首，皆为临证必须。涪陵古本《伤寒杂病论》对深入研究《金匮要略》学术思想和学习运用《千金方》的医疗经验有一定参考价值。本次点校凡“伤寒”部分，以