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艺术满园闯新路 破茧成蝶育英才:记重庆市渝北中学校的“可持续发展”教育
作者: 潘经纬  来源:重庆行政(公共人物) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: “可持续发展”  素质教育  中学校  重庆市  艺术  英才  个性化发展  办学理念 
描述:渝北中学始终坚持“为每一位学生的可持续发展奠定撼础”的办学理念,恪守“同华同实,啦尔不群”的校训精神,在近70年的办学历程中,立足教育教学实际,用一个个实实在在的行动浇注素质教学,倾心素质教育,实现了“平凡的孩子迎进来,优秀的人才送出去”的个性化发展目标。
龙舞阳光:重庆市沙坪坝区磁器口小学特色办学理念解读
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 磁器口  办学理念  沙坪坝区  阳光  小学  重庆市  龙舞  学校  龙山  教育 
描述:的历史积淀上,凝聚出"龙舞阳光"的核心办学文化理念。
切实加强村级动物防疫体系建设——万盛区村级防疫队伍建设历程与现状调查
作者: 石传明  来源:畜牧市场 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 农村  动物防疫  村级体系  调查 
描述:本文回顾了万盛区村级防疫队伍30多年建设历程,对现状进行了调查,并针对存在的问题提出了加强村级动物防疫体系建设的建议。
走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 走进生活  文化底蕴  骨干教师  精神内涵  办学理念  教育思想  百年老校  钱塘  陶行知  教职工 
描述:为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
涪陵北岩文化发展历程、内涵及影响初探
作者: 谭清宣 叶凯  来源:长江师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵  北岩  文化内涵  影响 
描述:涪陵北岩是重庆市内一处著名的历史人文景观,《中国地名大辞典》《中国名胜辞典》中均有收录。北岩自宋代程颐谪居于此后,经过历代发展,逐渐由一处丛莽嶙峋的山林之地转变为一处内涵丰富的历史人文景观,要之,其具体内涵有教授生徒、精研易理、理学重心、潜心治学等内容,并且对涪陵文化产生了深远的影响。
对陈贻鑫在重庆合川育才音乐组的成长历程考察
作者: 孙伟 罗璇  来源:岁月·下半月 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 陈贻鑫  抗战音乐  陪都古圣寺  育才音乐组 
描述:抗战时期重庆合川古圣寺的育才学校,陈贻鑫在此艰苦的生活、学习环境下不畏艰难,积极投入抗战宣传创作,传播解放区的“新文艺”,像一颗种子在育才音乐组这“肥沃的土壤”中为真理而歌、为抗战而歌、为大众而歌。
以可持续发展为理念 创建现代化示范高中——关于渝北中学办学理念的探索和思考
作者: 张正明  来源:成都教育学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念  渝北中学  可持续发展 
描述:办学理念作为一所学校的办学指导思想 ,具有多方面特征。渝北中学以校长发展为着眼点 ,以教师发展为立足点 ,以学生发展为着力点 ,以学校发展为生长点 ,以社会发展为制高点 ,从而形成全面的可持续发展的办学指导思想 ,走出了一条有特色的办学路子。
永川积极改善村小办学条件
作者: 周雨 崔小兵  来源:重庆日报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述:永川积极改善村小办学条件
小小萱花 天天精彩 重庆市永川区萱花小学特色办学掠影
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  永川  小学  特色办学  特色学校  精彩  示范学校  骨干教师  教师队伍  培养学生 
描述:师队伍。近年在"我爱、我美、我乐"办学理念的指导下,学校确立了"小小萱花,天天精彩"的校训,逐步形成"心中开满萱花"的教风和"萱花绽放鲜艳"的学风,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的创新精神和创新意识,促
重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色 办人民满意的教育
作者: 宋世海 刘畅  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意  办学特色  教育工作  重庆市  教育教学质量  永川  教育委员会  特色学校建设  学生营养餐  调研 
描述:君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周
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