检索结果相关分组
- 放飞理想的圣地 重庆市合川大石中学校
- 作者： 蒋维 来源：重庆与世界 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 中学校 合川市 理想 社会效益 示范学校 育人环境 生活教育 办学理念 硕果累累
- 描述：重庆市合川大石中学校是重庆市命名的综合高完中,重庆市联招学校。学校始建于1957年,地处距合川城9公里的国道212线旁的大石镇。学校本部占地205亩,校舍建筑面积近70000平方米;现有教学班108个,三个办学点(大石中学,会江学校,观龙职高部)共有在校学生5600余人
- 聚焦学本式卓越课堂行动：重庆市沙坪坝区学本式卓越课堂行动的实践探索
- 作者： 余华云 何晓波 王天俊 郭金明 李叶峰 来源：师资建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 重庆市 课堂 管理科学化 实践 聚焦 教育规律 科教文化
- 描述：沙坪坝区是重庆科教文化中心区。准确把握教育规律，科学谋划区域教育发展道路，是沙坪坝区扩大教育传统优势的必由之路。近年来，沙坪坝区创造性制定并实施教育内涵式均衡发展三年规划，促进了区域教育的管理科学化、队伍专业化、教学优质化、办学特色化进程。
- 教师管理辟新径:记重庆市沙坪坝区树人小学创建的年级教研组负责制
- 作者： 陈首锋 来源：中小学管理 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 教研组 教师管理 年级组 小学校长 小学 教师队伍管理 教导处 沙坪坝区 到位 重庆
- 描述：为了提高办学效益和使学校可持续发展，学校管理就要创新。在重庆市沙坪坝区，我们就遇到了一位有着这种理念的人--树人小学校长何大金。树人小学是一所始建于１９３８年、享誉全市的老校和名校。为了使这所老校焕发青春，何校长对教师队伍管理的方式进行了改革。他认为，...
- 树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流：重庆市渝北实验小学校园文化建设探索
- 作者： 颜强 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.
- 开放大学基层学院“一体多元”发展模式研究——以重庆永川广播电视大学的实践探索为例
- 作者： 郭家雨 来源：重庆广播电视大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 一体多元 开放大学 广播电视大学 基层学院
- 描述：基层学院是广播电视大学系统的重要组成部分,其发展模式的设计和功能作用的发挥直接关系到开放大学办学新体系建设的成效。重庆广播电视大学在向开放大学转型发展过程中提出了“一体多元”的基层学院发展模式,重庆永川广播电视大学作为基层学院在试点中开展了富有成效的实践探索,颇具启迪借鉴作用。
- 推进教学改革强化队伍建设提升学校示范辐射实力：重庆市永川职业教育中心国家示范校建设成果展示
- 作者： 王平 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学改革 教师队伍 示范学校 中职教育
- 描述：学校在国家示范校建设期间,通过开展市场调研,掌握人才需求状况,以校企合作为基础,改革教学内容,形成校企合作特色鲜明的课程体系;通过出国培训、高校培训、企业项目培训、企业实践等方式,加强师资队伍建设,取得突出成效,产生示范辐射作用,增强了办学吸引力和服务社会经济发展的能力。
- 为学生终生发展而奠基：重庆市永川区板桥小学
- 作者：暂无 来源：新一代(科教版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 小学 板桥 学生 生发 学校教学 多媒体教室 办学历史
- 描述：有着悠久办学历史的重庆市永川区板桥小学．始建于光绪28年，坐落在青山绿水旁。学校教学设备设施齐备，各项功能配套完善．有耗资25万的多媒体教室，有藏书15000册的图书室。现辖有村小4所，中心幼儿园1所。现有31个教学班，1583名学生，教职工92人。
- 耕耘沃土 收获希望：重庆市永川区来苏小学不辱使命
- 作者：暂无 来源：新一代(科教版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 小学 耕耘 收获 办学历史 学前儿童 在校学生 占地面积
- 描述：有着悠久办学历史的重庆市永川区来苏小学，合着时代的脉搏，一路风雨却一路高歌向世人走来。该校座落在永川城郊。现有在校学生及幼儿园学前儿童近2000人；在编教职工86名，中心校占地面积15亩，校园绿意盎然，诗情画意，书香氛固浓厚。