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大渡口:突出界别特色 提高履职水平
作者: 鲜明 张玲  来源:重庆政协报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:大渡口:突出界别特色 提高履职水平
淘韵三江 行知立特—重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
作者: 蒋定平  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知教育思想  特色学校建设  重庆市  实践探索  合川区  发展战略规划  学校发展战略  人民满意 
描述:特色学校建设是办好人民满意教育的必然要求。其重要性不言而喻。我国从20世纪末就开始把特色学校建设纳入国家教育发展战略规划。2006年,重庆市教委启动“重庆市中小学特色学校发展战略研究”课题。
内涵发展,特色发展:合川区太和片区素质教育督导综述
作者: 权孝华  来源:东方教育 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:分工负责,采取听课评课、教案检查、实地走访、电话家访、家长和社区代表座谈、校长校干访谈、自主申报特色展示、资料查阅等环节,较好地了解到了各校的素质教育开展和实施情况。在具体工作中我们始终严格把握标准,实行分类量化打分,最后形成了整个片区的综合督导结果,基本达到“督其立德、导其树人”的目的。
重庆铜梁:建起该市最大的鸟鱼特色水产养殖基地
作者: 赵武强  来源:渔业致富指南 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 铜梁县  重庆市  鱼养殖  养殖基地  水产  养殖面积    乌鱼 
描述:重庆铜梁县少云镇农民周运明2009年从广东返乡后,在镇里支持下办起重庆市少云乌鱼养殖有限公司,经过近3年时间发展.乌鱼特色水产养殖面积已经达到了476亩,2011年已出产商品乌鱼105万公斤.
海选“水果妹妹”区县借“果”叫卖乡村游“花经济”才落幕,“果经济”又上前台渝北石船、永川五间邀你摘葡萄、吃西瓜
作者:暂无 来源:重庆商报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:海选“水果妹妹”区县借“果”叫卖乡村游“花经济”才落幕,“果经济”又上前台渝北石船、永川五间邀你摘葡萄、吃西瓜
因地制宜调结构 长廊果香飘四海:永川市百里优质水果长廊建设情况的调查
作者: 杨修战  来源:当代农村 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 永川市  百里优质水果长廊建设  产业化  组织领导 
描述:因地制宜调结构 长廊果香飘四海:永川市百里优质水果长廊建设情况的调查
陶韵三江 行知立特——重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
作者: 蒋定平  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 特色学校建设  陶行知教育思想  合川区  人民满意教育  区域教育  国家级课题  发展战略研究  发展战略规划  非义务教育  教育发展思路 
描述:谐”的“四型教育”过程中,基于自身的历史传统、文化基因、学校实际,坚持以陶行知教育思想为灵魂,走“行知立特”的区域整体推进特色学校建设之路。鼓励不同区域、不同类型、不同基础的学校,创造性地探索有自身特色的发展
以地域音乐文化为特色的高师音乐教育探索——以乌江流域的涪陵师院音乐系为例
作者: 徐欣  来源:中国音乐 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 地域音乐文化  本科特色课程  高师音乐教育  乌江流域  涪陵师范音乐系 
描述:本文对涪陵师范学院音乐系在以地域音乐文化为特色的高师音乐教育探索中所做的工作进行了总结,指出:乌江流域民族民间音乐是该系本科特色课程取之不尽的源泉;教学中应合理运用本地区民族民间音乐资源;在教材编写中尽可能将地域民间音乐穿插其中;并积极开展“感知型”、“探讨型”和“创新型”的教学方法的研究。
面向大世界培养小能人:渝北实验小学"小能人"特色教育理念系统的诠释
作者: 颜强  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 教育理念  系统  能人  世界  诠释  小学  实验  培养 
描述:理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分.富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成,能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和.如果把特色教育学校比作一个人的话,那么文化就是这个人的精、气,神;没有独特文化,学校就没有了什么生命和生气可言.
重庆市大渡口区教委 打造优质特色教育 全面提速均衡发展
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口  均衡发展  民办幼儿园  特色发展  优质  中小学  公办学校  培训机构  国家级  教职员工 
描述:坚持高位均衡发展,又注重优质特色发展,形成了拥有市级示范幼儿园、小学、初中、重点高中、国家级重点职高、国家级示范性中职学校的立
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