检索结果相关分组
- 合川：高歌前行在区域性中心城市建设道路上
- 作者： 肖中全 李江全 来源：当代党员 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 中心城市建设 合川市 区域性 道路 高歌 经济社会发展 撤市设区 一期工程
- 描述：区域性中心城市建设全面推进、撤市设区、双槐火电厂一期工程投产发电、合川火车站竣工运营、十大重点项目全面启动……近年来，在合川区（原合川市）经济社会发展新的历程上，一件又一件大事，让150万合川儿女欢欣不已。[第一段]
- 关于加强农村精神文明建设的思考：以重庆市合川区为例
- 作者： 杨庭荣 来源：大江周刊(论坛) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 农村精神文明建设 合川区 重庆市 农业人口 农民收入 农村经济 农村实际 农户
- 描述：合川区是一个农业大区。截至2011年，全区有农户386808户．农业人口近120万。当前，全区以发展农村经济、增加农民收入和提高农民整体素质为主线，有序推动精神文明建设，并与农村实际工作紧密结合，精神文明建设呈现良好发展态势，但仍存在一些问题不容忽视。
- 刍议青少年道德素质提升：结合重庆市合川区青少年思想道德建设的经验
- 作者： 陈文倩 来源：重庆电子工程职业学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 青少年 道德素质 城市文明
- 描述：来希望的群体,其道德素质的提升亦势在必行。重庆市合川区针对青少年的特质,开展了一系列加强青少年思想道德建设的有益实践,为研究青少年道德素质提升提供了可借鉴的经验。
- 淘韵三江 行知立特—重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
- 作者： 蒋定平 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知教育思想 特色学校建设 重庆市 实践探索 合川区 发展战略规划 学校发展战略 人民满意
- 描述：特色学校建设是办好人民满意教育的必然要求。其重要性不言而喻。我国从20世纪末就开始把特色学校建设纳入国家教育发展战略规划。2006年，重庆市教委启动“重庆市中小学特色学校发展战略研究”课题。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述："行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述：“行是知之始，知是行之成。”近年来，合川职教中心以中职示范校项目建设为契机，锐意进取，务实创新，以创建行知特色校园文化为基点，精心设计校园环境文化，着力打造校园活动品牌，拓宽学生自治渠道，并引入准军事化管理，取得了显著成效。
- 建设重庆最美丽的城市：合川区践行科学发展观着力推进森林工程建设侧记
- 作者： 李柄蔚 来源：重庆日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：建设重庆最美丽的城市：合川区践行科学发展观着力推进森林工程建设侧记
- 陶韵三江 行知立特——重庆市合川区区域推进特色学校建设的实践探索
- 作者：暂无 来源：中小学管理 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 特色学校建设 古圣寺 育才学校 陶师 教育思想 指导思想 继续不断 比赛现场 十年
- 描述：诗意的校园1939年8月,陶行知先生在重庆市合川区古圣寺创办育才学校,坚持"以诗的真善美来办教育"。数十年来,合川教育人学陶师陶,以陶行知的教育思想作为全区学校办学和文化建设的指导思想,精心营造各校校园环境,潜心挖掘其文化内涵,越来越多的具有深厚文化底蕴和诗意美景的学校展现在人们面前。