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重庆市涪陵区 “五个狠抓”夯实校园安全基础工作
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作者:暂无 来源:平安校园 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 校园安全 平安校园建设 安全宣传教育 重庆市涪陵区 校园广播 第一课 主题班会 消防宣传日 防灾减灾日 办学机构
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描述:重庆市为进一步加强校园安全工作,切实维护校园安全稳定,以“五个狠抓”为工作重点,积极开展平安校园建设,促进广大中小学生健康成长。狠抓宣传教育涪陵区利用各种资源,统筹协调各方力量,积极开展中小学安全宣传教育。该区充分发挥课堂主渠道作用,上好间周一节的安全教育课,做到课
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重庆市涪陵第五中学
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 涪陵区 第五中学 现代教育技术实验学校 重点中学 学校历史 文化底蕴 教育质量 基础教育 中学校
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描述:重庆市涪陵第五中学校创建于1911年,1980年被确定为四川省首批重点中学,系重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校。学校历史悠久,文化底蕴深厚,管理严格。教育质量一流,誉满巴蜀,名扬重庆,是涪陵区基础教育的一面旗帜,授重庆市市长王鸿举誉为“栋梁苗圃,人才摇篮”。
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校区合作推动涪陵经济社会发展
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作者:
朱景发 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育 校区合作 推动经济社会发展
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描述:职业教育的根本目的是为经济社会发展服务。重庆工贸职业技术学院与涪陵区人民政府开展校区合作,探索职业教育与涪陵区经济发展的内在联系,职业教育与区内各行业、企业发展之间的运行规律、运营机制和实现途径,建立了系统结构更加科学、功能更加协调的工作机制,推动了涪陵经济的和谐快速发展。
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长江师范学院(原涪陵师范学院)
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作者:暂无 来源:辽宁招生考试 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学院 长江 国家教育部 普通高等院校 师范专科学校 师范学校 教育学院 全日制
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描述:长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1931年的“涪陵县立乡村师范学校”,几历变迁,1982年成立“涪陵师范专科学校”。2001年经国家教育部批准,与涪陵教育学院合并成立“涪陵师范学院”。2006年经国家教育部批准更名为“长江师范学院”。[第一段]
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重庆市涪陵区不同人群艾滋病知识态度调查
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作者:
甘业光 郑青川 韩林 黎永梅 陈艳 李超英 张娟爱 来源:现代预防医学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 艾滋病 知识态度 调查
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描述:生最低.在对待艾滋病相关行为态度和显病后的就医选择方面存在严重不足. [结论]急需加强对大学生特别是师范院校大学生的艾滋病性病相关知识宣传教育.以获得在更大范围人群中更广泛深入的进行再教育,同时加强对其他人群和全社会人群的健康教育,推动全社会预防控制艾滋病性病工作的深入开展.
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陶韵三江 行知立特——重庆市合川区区域推进特色学校建设的实践探索
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作者:暂无 来源:中小学管理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川区 特色学校建设 古圣寺 育才学校 陶师 教育思想 指导思想 继续不断 比赛现场 十年
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描述:诗意的校园1939年8月,陶行知先生在重庆市合川区古圣寺创办育才学校,坚持"以诗的真善美来办教育"。数十年来,合川教育人学陶师陶,以陶行知的教育思想作为全区学校办学和文化建设的指导思想,精心营造各校校园环境,潜心挖掘其文化内涵,越来越多的具有深厚文化底蕴和诗意美景的学校展现在人们面前。
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荣昌县院打造检察文化建设四大亮点
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作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 检察文化建设 荣昌县 廉政文化 教育基地 职务犯罪 教育作用 辐射作用 教育人
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描述:今年以来,荣昌县院继续加强检察文化建设,努力打造四大亮点。 一是以“渝西预防职务犯罪警示教育基地”为依托打造廉政文化。该基地自2011年7月挂牌成立以来,接待全国各地参观团体120多个,受教育人数达6000余人,充分发挥了辐射作用和教育作用。
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重庆沙坪坝区“四措并举”加强学生假期安全管理
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作者:暂无 来源:平安校园 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆沙坪坝区 安全管理 学生 假期 安全教育 食品卫生 烟花爆竹 专题教育
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描述:重庆沙坪区教委下发紧急通知,加强学生放假前的安全教育,在放假前下发文件,要求各学校在1月13日放假前,加强对学生假期的交通、消防、食品卫生、燃放烟花爆竹、防拐骗等方面的安全专题教育,并通过“小手拉大手”方式,形成“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的良好局面。
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我国国家地质公园科普旅游开发模式研究:以重庆万盛国家级地质公园为例
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作者:
于雪剑 杨晓霞 程永玲 来源:西南农业大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 国家地质公园 地质遗迹 科普旅游 开发模式 万盛国家地质公园
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描述:随着我国地质公园建设的快速推进,地质公园科普旅游正逐渐成为旅游的热点。以重庆万盛国家级地质公园为例,提出并分析了乡土科普教育、教学实践科普教育、普通游客科普教育3种科普旅游开发模式,以期为我国国家地质公园的可持续发展提供参考。
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重庆市北碚职业教育中心 中职学校“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式的改革与实践
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作者:暂无 来源:中国职业技术教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学业评价 职业教育中心 教学改革 工作过程 教育教学成果 学习过程 校长论坛 技能实训 终结性评价 人才培养
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描述:作用。一、工作过程(一)深化课题研究