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涪陵页岩气水平井钻井提速实践
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作者:
胡小兰 来源:江汉石油科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵 页岩气 钻井技术 现场应用
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描述:涪陵焦石坝页岩气田是中国第一个海相页岩气产能建设示范区,自2013年3月启动以来,钻探过程中通过优化钻井技术方案、优选技术参数等方式,水平井钻井周期由原来的90d以上缩短至70d左右。通过重点分析钻遇地层特点及优快钻井技术的配套应用所取得效果,对该地区今后钻井提速提效具有指导作用。
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涪陵区收获期茎瘤芥的安全性评价
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作者:
胡相云 张玉礼 来源:中国调味品 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 茎瘤芥 重金属 农药残留 硝酸盐 检测
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描述:在茎瘤芥收获期,对涪陵区各乡镇收获的瘤茎随机取样,分析测定瘤茎重金属、农药残留和硝酸盐含量。结果表明:铅砷含量符合酱腌菜卫生指标,农药残留只有百菌清有2个样本检出,但都符合安全评价指标,硝酸盐含量有3个样本约高于安全评价标准,表明应进一步优化和改进栽培管理技术。
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德润合川“蓝皮书” 合川:民生实事托起群众“幸福梦”
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作者:
曹继选 段立军 颜家兵 来源:农家科技(城乡统筹) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 民生 蓝皮 农田水利设施 城市建成区 经济社会 均衡发展 交通条件 布局优化
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描述:【核心提示】岁末年尾的合川,到处呈现出经济社会稳步发展的喜人景象。而更温暖人心的是32件持续推进的民生实事:从提升城乡交通条件到促进教育均衡发展。从改善农田水利设施到改造农村危旧房,从建设社区养老服务设施到实现城市建成区公交全覆盖和线网布局优化……
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重庆市合川区四举措突出城乡林业统筹发展示范功能
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作者:暂无 来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 造林绿化 森林病虫害 森林资源保护 相结合 有害生物防治 特色林业 林政资源管理 森林火灾 农业发展
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描述:一是突出造林绿化重点。引导全社会参与,加大植树造林力度,坚持造林绿化与农业发展、特色林业、林木管护相结合,新增造林466.67公顷。二是抓好森林资源保护。切实抓好森林防火、林业有害生物防治、林政资源管理等工作,将森林火灾和森林病虫害成灾率均控制在较低水平。
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留步铜梁 好景不胜收
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作者:
邓晓婷 来源:重庆与世界(Hello重庆) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 经济发展 城市变化 旅游城市 旧城改造
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描述:东山生态旅游经济长廊 东山生态旅游经济长廊依托铜梁区毓青山系(俗称东山),涵盖铜梁区虎峰镇、大庙镇、华兴镇、安溪镇和永嘉镇5个镇。长廊内旅游资源丰富,有燃灯寺、桫椤林、小安溪、巴人古寨、九龙湖、东森桃花山、永嘉竹海、茶山竹海、天主堂、双马生态农业园等旅游资源。
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大渡口旅游景点亮相北京街头
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作者:
周薇 来源:大渡口报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:我区旅游景点走上北京街头本报讯9月5日至7日,区旅游局赴北京参加了重庆市政府组织的“重庆非去不可”旅游品牌形象在北京推介活动。将我区的旅游资源呈献给北京的市民。据介绍,在参加活动的三天时间里,我区
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重钢巨亏出售海外矿山
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作者:暂无 来源:云南信息报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:如果按照计划,来自澳大利亚西澳洲的伊斯坦鑫山的铁矿,应该已经源源不断地送进了重庆钢铁的锅炉。但这个当时被称为“最划算、最优质资源的收购”,却因为30亿美元开采资金缺口难解决,最终只能选择出售股权。业内人士表示,出售海外优质资源的无奈之举背后,暴露出的是重庆钢铁深陷亏损困局的现状,在沉重的扭亏压力下,
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重钢新区去年自发电22亿度
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作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:如果按照计划,来自澳大利亚西澳洲的伊斯坦鑫山的铁矿,应该已经源源不断地送进了重庆钢铁的锅炉。但这个当时被称为“最划算、最优质资源的收购”,却因为30亿美元开采资金缺口难解决,最终只能选择出售股权。业内人士表示,出售海外优质资源的无奈之举背后,暴露出的是重庆钢铁深陷亏损困局的现状,在沉重的扭亏压力下,
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重钢深陷巨亏泥潭出售海外矿山解困
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作者:
杨烨 来源:经济参考报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:如果按照计划,来自澳大利亚西澳洲的伊斯坦鑫山的铁矿,应该已经源源不断地送进了重庆钢铁的锅炉。但这个当时被称为“最划算、最优质资源的收购”,却因为30亿美元开采资金缺口难解决,最终只能选择出售股权。业内人士表示,出售海外优质资源的无奈之举背后,暴露出的是重庆钢铁深陷亏损困局的现状,在沉重的扭亏压力下,
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重庆市北碚区龙凤桥小学 弘扬挺进精神 创建特色学校
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市北碚区 挺进报 特色学校 爱国主义教育 教学工作 一所 精神核心 教风 科技创新奖 安全文明校园
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描述:进报》教育资源,弘扬"挺进人、爱国心、求索路、成功者"的挺进精神核心内涵,将其贯穿于教育教学工作各个环节之中,坚持开展爱国主义教育活动。
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