检索结果相关分组
- 重庆市涪陵区第七小学校 彰显个性教育特色 着力打造学校品牌
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵区 小学校 重庆市 办学历史 重点小学 办学传统 行为规范 文化底蕴
- 描述：重庆市涪陵区第七小学校有近50年的办学历史,是原四川省首批办好的重点小学。学校地处涪陵城区演武厅12号的老城区,是一所有良好办学传统,办学行为规范,文化底蕴较深厚的名校。学校现有51个教学班,3408名学生,126名教职工,
- 师生自主参与特色学校建设：以重庆市永川区王坪小学“自信教育”为例
- 作者： 侯明川 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 王坪 特色学校建设 永川区 师生精神 校园活动 教学策略 艺术体育 说课 会唱 体育竞赛
- 描述：一所学校可以"缺钱缺人缺地盘",但无论如何不能缺"灵魂"。近年来,重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手,以师生自主参与为主要途径,以培养师生自信心为着力点,大力实践"我能行"教育。经过几年的努力,学校师生精神面貌得到较大改观,学校在特色发展的道路上稳步前进。学生层面1.丰富知识我能行
- 本刊专访重庆市合川区教育委员会主任 蒋定平寻求教育改革发展的标本兼治之道
- 作者： 张磊 张富伟 尹力 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育改革发展 合川 重庆教育 标本兼治 定平 教育质量 重庆市 开放教育 学校 陶行知教育思想
- 描述：2014年1月9日上午,对合川区教委主任蒋定平的采访是在一间狭小陈旧的会议室开始的。"我们简单谈一谈,下午还有一个重要会议。"蒋定平的话直接、妥贴。他沉稳、紧促的状态,在某种程度上,也是他上任近两年来,合川教育改革发展之路的真实写照。
- 重庆市沙坪坝区森林实验小学：把社会主义核心价值观融入社会实践
- 作者： 潘强 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观教育 社会实践活动 实验小学 沙坪坝区 重庆市 森林 社会实践基地 生动形式
- 描述：社会实践是社会主义核心价值观教育的生动形式，学校根据实际情况组织了丰富多彩的学生社会实践活动。如组织学生走出校园、“寻访身边名人活动”；组织学生体验生活的“科技馆、宝贝梦想城”；组织学生深入“五云山社会实践基地”；组织学生参加社区、街道文艺演出、体育交流、
- 兰韵为魂 以体育人 德善兼雅：重庆市沙坪坝区树人景瑞小学“以体育人”的德育实践
- 作者： 李华 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 德育实践 体育活动 重庆市 学校德育 培养学生 小学 德育工作 武术训练 特色
- 描述：重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校是由上海景瑞地产投资建设并无偿捐赠给政府的全日制公办小学。自建校以来,景瑞人齐力挖掘兰花的精神意蕴,逐步形成文化自觉,最终确立了"兰韵无声,精心树人"的办学理念,进而开展了"以体育人"的特色德育实践,培养德善
- 打造重庆市教育强区：专访中共重庆市永川区委书记蒋又一
- 作者： 孙曙 张富伟 具荣海 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 永川 职业教育 教育强区 经济社会发展 终身教育体系 教育优先发展 统筹城乡 教育发展规律 全覆盖
- 描述：持教育优先发展,遵循现代教育发展规律,按照"保基本、促公平"
- 合川区 “生本式卓越课堂”的研究与实践
- 作者： 李光华 李俐均 来源：今日教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 合川区 课堂模式 教科所 理论与实践 最优化 教学内容 内涵特征 以学 自主学习 工作会
- 描述：一、"生本式卓越课堂"内涵特征"生本式卓越课堂"是"以生为本,以学为本"的课堂,由最优化的教师、学生、教学内容、教学环境四个独
- 大渡口区召开教育工作会
- 作者： 胡本光 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口 教育工作会 教育改革发展 教育发展 区委 跨越式 发展工作 政府 教委 职业教育
- 描述：大渡口区召开教育工作会
- 重庆市大渡口区马王小学 足球成功的“达芬奇密码”
- 作者： 程聪 来源：今日教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 少年足球队 大渡口 密码 小学 特色学校 快乐足球 体育特色 足球队员 教育阶段
- 描述：首批重庆市义务教育阶段体育特色学校,体育特色为足球。培养出2012年西部地区唯一入选国家少年足球队的小学生李锴婧。先让我们来看一份成绩单:培养出中国国少队(女足)、国青队队员:李影、沈田锋、陈蒲等;培养出足协赴葡萄牙培训的"希望之星"计划队员:罗安东、甘超等;3次获全国冠军.2次获全国亚军,2次获全国第三名.42次获市级冠军,2012年获重庆市校园足球联赛冠军:连续五年获得"重庆市足球先进单位"称号;国家体育总局重点资助发展的国家级青少年绿