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2004年重庆市北碚区课改实验学校初中学业考试 物理试题(共120分 考试时间120分钟)
作者:暂无 来源:理科爱好者 年份:2004 文献类型 :期刊
描述:2004年重庆市北碚区课改实验学校初中学业考试 物理试题(共120分 考试时间120分钟)
中学政治课教师队伍亟待发展提高——涪陵市中学政治课教师情况调查
作者: 谢戈  来源:思想政治课教学 年份:1988 文献类型 :期刊 关键词: 政治课教师  中学政治课  教师队伍  年龄结构  思想政治课  工作量  思想品德课  初中学生  初中教师  高中学生 
描述:。据此,我市高中为103.5班,初中为1287.9班。每个教学班每周三节课(两节思想政治课,一节思想品德课),周工作总量为4328.7节/周。 133名政治教师中,担任学校主任以上领导职务的54人
万盛将消防知识纳入学校的日常教学
作者: 王刚  来源:消防与生活 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 消防知识  教学  学校  教育课程  青少年  初中生  万盛区  火警 
描述:本刊讯 如何教学生正确报火警?发生火灾如何正确逃生?在日常生活中怎样注意防火?这些与每个人息息相关的消防知识,如今已经正式通过教材写进了万盛区初中生教育课程——《青少年法律知识读本》。
重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色 办人民满意的教育
作者: 宋世海 刘畅  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意  办学特色  教育工作  重庆市  教育教学质量  永川  教育委员会  特色学校建设  学生营养餐  调研 
描述:君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周
今秋起重庆永川实施免费中职教育
作者:暂无 来源:西北职教 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:根据华龙网消息,从今秋起,应往届永川籍初中毕业生就读永川辖区内的职业学校,学费全免,每人每年还将得到政府提供的1500元生活补助。
涪陵之页
作者:暂无 来源:四川教育 年份:1986 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵地区  教研活动  教育学会  课堂教学质量  土家族  初等教育  教学手段  改进教学方法  农民文化  技术学校 
描述:几年来,涪陵地区教育学会和各县教育学会以及学科专业研究会,开展了一系列丰富多彩的教研活动。这些教研活动分别以“改进教学方法,提高课堂教学质量”、“教学手段的最优化”、“初中、高中入门阶段的教学”、“开辟第二渠道”为中心议
在探索的道路上——永川中学教学改革见闻
作者: 乐安中  来源:四川教育 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 教学改革  培养学生  教师  解决问题  小论文  单元小结  初中学生  道路  探索  教学内容 
描述:许多学校都在试探、摸索,寻求改革教育、教学的门径。永川中学在这方面作了一些尝试,我去作了访问,兹将所见所闻简述如下。最权威的评论在一个有高初中学生参加的座谈会上,学生们争相发言:“过去是老师讲,学生抄板书,课后背,赶作业;现在是在教师的指
涪陵浙江九年制学校
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 九年一贯制学校  九年制  涪陵  浙江  规划布局  学生食堂  教学楼  科技馆 
描述:涪陵浙江九年制学校是涪陵城内唯一的一所九年一贯制学校,集小学与初中于一身。学校占地50亩,是涪陵面积最大的学校之一,学校规划布局大气合理,功能室全面完整。拥有规模宏大的教学楼,设施一流的实验大楼、科技馆、图书馆、体育馆、学生食堂和宿舍、游泳池等。[第一段]
重庆市渝北中学校
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学校  面向全体学生  渝北区  科研兴校战略  中共南方局  实施素质教育  高考成绩  推进素质教育  重点中学 
描述:,高考成绩十分突出。先后培养了曾实、王竹等以北大、清华为代表的名牌大学的优秀学生,本科及重点大学上线率一直位居渝北区首位,在重庆市重点中学中名列前茅。高2003级毕业生高考上线636人,各项指标均创历史新高。初中每年获得全国奥赛奖人次和升学率一直稳居全
科学策划 特色发展——重庆市永川区南大街教管中心对特色学校建设的探索与实践
作者: 段绍建  来源:科学咨询 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 学校建设  科学  重庆市  学生个性  策划  应试教育  办学特色  国民素质 
描述:的特色发展和培养学生个性特长,提供了更广阔的空间,特别是在区教委“高中教育品牌化、初中教育均衡化、小学教育特色化”思想的引领下,我们南大街办事处从2004年开始,就注重以学校为办学主体的校本管理
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