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涪陵区中峰乡蚕桑产业发展的现状及对策
作者: 张林农  来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 中峰乡  蚕桑业  现状  对策 
描述:蚕桑业是中丰乡农民收入的一项重要项目。本文就近年来蚕桑业发展的现状进行了分析研究,旨在于与读者共同探讨,相互学习,推进中丰乡蚕桑业的快速发展。
充分发挥区域优势 做大做强铜梁渔业
作者: 陈辉  来源:重庆水产 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 区域优势  渔业  分发      成鱼养殖  水产品产量  规模化经营 
描述:技术与信息服务等方面形成了产业链条,规模化经营、集约化管理已日趋形成。目前养鱼业已成新农村建设、农民增收致富奔小康和村、社集体经济来源的重要项目之一。
中年丧子家庭的精神家园——重庆市北碚区真情互动联谊会
作者:暂无 来源:当代中国人口(英文版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 计生协  重庆市  北碚区  家庭  意外伤害  热情服务  独生子女  计划生育  互动  细心倾听 
描述:"计划生育家庭真情互动联谊会"作为重庆北碚区"60岁以下农村独生子女意外伤害家庭抚助行动"项目的内容之一,由区人口计生委、计生协推动,于2005年8月23日成立。联谊会以"热情服务、真诚交心、细心倾听、耐心疏通"为
合川几种食用菌病害巧防方法
作者: 罗林钟 黄洪正  来源:植物医生 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 食用菌病害  西南农业大学  农村建设  重庆合川  经济效益  农民  农业局  供销社 
描述:在新农村建设中,农民如何选择致富项目,这是一个普遍关心的问题。近几年来,重庆合川区政协、农业局、科委、供销社等单位在西南大学(原西南农业大学)的帮助指导下,有1100余户农民利用稻草、玉米芯、酒糟、豆壳、棉籽、甘薯渣、
潼南培育出抗旱耐荫大豆新品种
作者: 邓力 李云喜  来源:山西农业:村委主任 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 抗旱能力  新品种  大豆  耐荫  培育  潼南县  重庆市  农作物 
描述:重庆市潼南县去年在丘陵中台位地和高台位地套种的12600亩大豆新品种“9923”,在遭受百年干旱其他农作物大面积减产甚至绝收的情况下,却表现出了特别强的抗旱能力,喜获丰收,项目区农民不但没减产,反而增收370多万元。[第一段]
重钢高速线材轧钢厂优碳盘条生产实践
作者: 卿俊峰 余万华 王绍斌 刘勇  来源:轧钢 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 优碳盘条  索氏体  冷却速率  组织性能 
描述:为开发拉拔性能较好的优碳盘条,重钢高速线材轧钢厂建立了"品种钢组织索氏体化"研究项目,并建立了离线数据模型。介绍了以70钢为例的优碳盘条开发过程,及其所获得的组织与力学性能。结果表明,采用离线模型并优化水冷、风冷工艺后,70钢盘条组织索氏体化率从87.93%提高至93.54%,且力学性能稳定。
重钢集团投资2.5亿元动工兴建接龙铁矿
作者: 吴欣  来源:现代物流报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者吴欣)近日,重钢集团歌乐山矿业公司在巴南正式破土动工兴建接龙铁矿。该项目计划总投资2.5亿元,两年内建成投产后,预计年产原矿40万吨、精矿20万吨,每年实现工业产值1.2亿元,创造税收1500余万元,并能解决当地800余人的就业问题。
准确定位发展战略推进三大格局建设——走涪陵特色的差异化道路
作者: 何福俊  来源:决策探索 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵  准确定位  差异化  区域性中心城市  道路  重点建设项目  经济时代  思想解放 
描述:在这片催人奋进的神奇土地上,在这个激情迸发的经济时代,敢为人先的涪陵人民,正朝着把涪陵建设成重庆中部区域性中心城市的宏伟目标奋勇前进。本文拟对涪陵重大发展战略、重要发展任务、重点建设项目有关问题进行探讨,旨在促进思想解放、措施创新,推动涪陵的大发展、大跨越。
合川:高歌前行在区域性中心城市建设道路上
作者: 肖中全 李江全  来源:当代党员 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 中心城市建设  合川市  区域性  道路  高歌  经济社会发展  撤市设区  一期工程 
描述:区域性中心城市建设全面推进、撤市设区、双槐火电厂一期工程投产发电、合川火车站竣工运营、十大重点项目全面启动……近年来,在合川区(原合川市)经济社会发展新的历程上,一件又一件大事,让150万合川儿女欢欣不已。[第一段]
科学策划 特色发展——重庆市永川区南大街教管中心对特色学校建设的探索与实践
作者: 段绍建  来源:科学咨询 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 学校建设  科学  重庆市  学生个性  策划  应试教育  办学特色  国民素质 
描述:,扩大学校办学自主权,协助和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格,形成自己的学校文化,特色项目,办出自己的特色。[第一段]
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