检索结果相关分组
- 小班制教学，我们在努力：记重庆市渝北职业教育中心电子专业部示范校建设之教学模式改革
- 作者： 胡萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教学模式 五环四步 小班制
- 描述：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。为推动学校示范校建设工作，加强专业部人才培养模式与课程体系建构，专业部紧跟学校步伐，进行了“五环四步”能力本位职业教育教学模式改革。但要推广应用‘五环四步’很现实的一个问题便是采用“小班制”教学。
- 建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索：以重庆市渝北职业教育中心个案
- 作者： 张扬群 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中职学校教学质量 内部保障 体系建设
- 描述：重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿，有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式，并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
- 建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索--以重庆市渝北职业教育中心为个案
- 作者： 张扬群 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中职学校教学质量 内部保障 体系建设
- 描述：重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿，有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式，并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。
- [0图]中国名校·校长大典 上 学校卷
- 作者： 现代教育报社 北京博奥伯文化传播有限公司编 来源：中国国际广播音像出版社 年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 现教报 教育
- 描述：中国名校·校长大典 上 学校卷
- [0图]中国名校·校长大典 下 校长篇
- 作者： 现代教育报社 北京博奥伯风文化传播有限公司编 来源：中国国际广播音像出版社 年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 现教报 教育
- 描述：中国名校·校长大典 下 校长篇
- [0图]创新教育与特色教育研究
- 作者： 张正明等 来源：重庆：重庆出版社 年份：2016 文献类型 ：图书 关键词： 创造教育 研究
- 描述：本书把创新教育的追求看作是推动学校教育范式的转型，并从教育价值观、教育思想、培养目标、课程结构、课堂教学、评价与管理、教师职业生存方式等七个方面进行了探讨。
- 通过情景模拟提升领导干部媒体沟通能力：以重庆市渝北区委党校《突发事件媒体沟通》实训课为例
- 作者： 廖妮娜 陈明慧 来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 情景模拟 干部 媒体沟通
- 描述：通过《突发事件媒体沟通》情景模拟课为范例,探讨情景模拟教学法在提升领导干部媒体沟通能力方面的应用设计和教师在实作中把握的重点和原则,指出情景模拟在领导干部媒体沟通能力方面的实训价值。
- 为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考
- 作者： 张正明 来源：成都教育学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 示范高中 办学理念 背景 理论基础 基本内涵 实施策略 实现条件
- 描述：教师的教育教学方式,为学生营造可持续发展的教学环境;要倡导实行“主体化”的学习方式,培养学生可持续发展的学习能力。同时,要以校长发展为着眼点,以教师发展为立足点,以学校发展为生长点,以社会发展为制高点,为实现办学理念,促进学生可持续发展提供支撑条件。
- 艺术满园闯新路 破茧成蝶育英才：记重庆市渝北中学校的“可持续发展”教育
- 作者： 潘经纬 来源：重庆行政(公共人物) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： “可持续发展” 素质教育 中学校 重庆市 艺术 英才 个性化发展 办学理念
- 描述：渝北中学始终坚持“为每一位学生的可持续发展奠定撼础”的办学理念，恪守“同华同实，啦尔不群”的校训精神，在近70年的办学历程中，立足教育教学实际，用一个个实实在在的行动浇注素质教学，倾心素质教育，实现了“平凡的孩子迎进来，优秀的人才送出去”的个性化发展目标。
- 前进中的重庆市渝北龙兴中心校
- 作者： 余瀛 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：龙兴中心校位于中国历史文化名镇、两江新区核心开发地带龙兴古镇。始建于1826年,与中国近代教育史一同成长的它,见证了北洋、民国、新中国等多个历史时期的教育模式。时光荏苒,岁月峥嵘。历经一百八十多年风雨的洗礼,如今的龙小有全日制教学班18个,学前教学班7个,教职工72人,在校学生