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当前及今后一个时期渝北教育改革发展的目标和任务
作者: 刘光全  来源:决策导刊 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 渝北区  科教兴区  战略  目标  优先发展  人才  国家  教育强区  教育改革  教育发展 
描述:近年来,渝北区高度重视教育发展,认真贯彻落实国家和市委,市政府关于教育工作的一系列方针政策,相继实施“教育强区”,“科教兴区”,“人才强区”战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,并加大投入,增强工作力度,不断推进各类教育健康发展,取得了显著成效。一是教育门类趋于齐全,结构不断改善。
重庆市渝北职业教育中心
作者:暂无 来源:教育探索 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育中心  重庆市  国家级重点中等职业学校  示范学校  教育改革  占地面积 
描述:重庆市渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校,首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校创建于1990年,地处重庆市两江新区腹心地带,占地面积202.5亩
[0图]新世纪中学教育的思考与实践 重庆市中学校长论文 3
作者: 重庆市中学校长联谊会 重庆市教育学会高中专业委员会编  来源:重庆:西南师范大学出版社 年份:2004 文献类型 :图书
描述:本书系重庆市中学校长们关于中学教育的研究成果,共收集论文62篇,内容十分广泛,包括示范高中建设与学校管理,新时期的青少年教育与校园文化建设、高中规模扩大后的教师队伍建设与人事制度改革、新课程改革的实施与教育科研等方面。对于从事中学教育的同志有一定的启发……
全面落实科学发展观加快渝北教育均衡发展
作者: 陈捷  来源:科学咨询 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 教育事业  科学发展观  均衡发展  基础设施建设  优先发展  教育工作  财政投入  福利待遇 
描述:农村义务教育,清偿“普九”欠债,改造中小学危房。
实现渝北教育的第二次历史性跨越
作者: 刘宗武  来源:决策导刊 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 历史性跨越  渝北区  任务  机遇  艰苦奋斗  普及  九年义务教育  青壮年文盲 
描述:经过10多年的艰苦奋斗,渝北区完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的任务,实现全区教育第一次历史性跨越。进入新的世纪,面对新的机遇,实现渝北教育第二次历史性跨越的任务又提到了面前。
重庆渝北实验小学实施素质教育的基本实践
作者: 陈维美  来源:教育管理研究 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 素质教育目标  实施素质教育  整体优化  小学生  实验小学  优化环境  和谐发展  学科教学  教学过程  竞争 
描述:未来的世界是充满竞争的世界,竞争的焦点是综合国力的竞争,核心是国民素质的竞争、人才的竞争。我们要在这场竞争中取得主动权,抢占21世纪的战略制高点,就必须实施整体优化的素质教育,全面提高国民尤其是青少年的素质。所谓整体优化的素质教育,就是全面发展教育与个性发展教育有机统一的现代教
加快实施教育现代化工程 全面推动渝北教育持续健康发展
作者: 陈捷 蒋世建  来源:中国教育现代化 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 教育现代化工程  持续健康发展  加快  教育改革与发展  社会的全面进步  教育综合改革  “两基”工作  “三个代表”  1997年  2001年  1998年  国家教育部  国家计委  重要思想  实验区  渝北区  重庆市  市政府  财政部 
描述:渝北区是全国首批农村教育综合改革实验区,1997年10月顺利通过市政府“两基”验收,1998年和2001年,先后两次评为全国“两基”工作先进区,受到国家教育部、财政部、国家计委的表彰。为了切实巩固提高“两基”成果,全面推进渝北教育改革与发展,适应渝北经济社会
重庆:每年千名优秀职业教育毕业生进入“渝北技师”人才后备库
作者:暂无 来源:福建教育(职成版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高职业教育  高技能人才  毕业生  重庆市  技师  人才培养模式  职业资格证书  综合素质 
描述:强专业课,适当增加普通高中的基础课程,提高职业教育学生的综合素质。
论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 渝北  教育均衡  教师绩效  投入体制  教育经费投入  教育发展  区域城市化  城市化速度  绩效工资  办学行为 
描述:九”等措施,解决了校舍不合格、师资匮乏等问题,基本实现了义务教育无择校、无乱收费、农村学校无大班额的“三无”目标,并于2014年步入全国义务教育发展基本均衡区县的行列。
[0图]教育创新理论与实践 上
作者: 罗佐杰 胡晓明  来源:北京:中国大地出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 创造教育 
描述:教育创新理论与实践 上
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