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场所理念的设计思维:重庆市合川区凉亭片区商业中心城市设计
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作者:
邓蜀阳 周露 来源:新建筑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 理念 场所 营造
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描述:,把人和空间联系起来,使空间更赋有意义。
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用求是办学 以兼济导航:重庆市合川瑞山中学“求是兼济”的办学理念解读
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作者:
李政 罗驰 周伟 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念 重庆市 中学 办学思想 服务社会 卢作孚 合川 学校 追求真理 办学特色
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描述:求是兼济是瑞山中学的办学理念。解读办学理念有着不同寻常的现实意义。一、审视求是兼济办学理念的历史背景重庆市合川瑞山中学办学百年,经历了一个世纪的风雨沧
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用求是办学以兼济导航:重庆市合川瑞山中学"求是兼济"的办学理念解读
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作者:
李政 罗驰 周伟 来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念 解读 中学 重庆市 导航
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描述:"求是兼济"是瑞山中学的办学理念.解读办学理念有着不同寻常的现实意义. 一、审视"求是兼济"办学理念的历史背景 重庆市合川瑞山中学办学百年,经历了一个世纪的风雨沧桑,虽历经重重磨难和考验,但这所古老的学校却始终昂首屹立于基础教育之林.
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在阅读中“悦读”:重庆市合川中学语文阅读教学理念与实践
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作者:
唐旭 来源:语文建设 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 语文阅读教学 阅读体验 中学生 阅读兴趣 阅读快感 尊重学生 重庆市 语文教师 教学实践 中学语文课
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描述:性化阅读体验,提出“悦读”教学理念,并在教学实践中取得良好效果。 一、倡导“悦读”理念,激发师生阅读兴趣 “悦读”,着意营造读者的良好心境,使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦,使单纯的“阅读技术”升华为充满人文精神的“悦读”。
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进德修业,成就未来:合川教师进修学校办学理念解读
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作者:
罗驰 来源:读写算(教育导刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教师进修学校 办学理念 进德修业 合川 成就 解读 “德才兼备” 传统文化
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描述:子“孝悌也者,其为人之本欤”到宋代理学家朱熹,都强调德性养成。
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基于陶行知生活教育理论的中职学校“尚上教育”探索实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
皮淑玲 董庭富 曾松 来源:中国培训 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 职业教育中心 合川 中等职业教育 成人教育研究 教学做合一 知行合一 生活德育 德育教育工作 纪律观念
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描述:践了一条基于陶行知生活教育理论的中职学校"尚上教育"行动路径,取得显著成效。一、"尚上教育"理念与陶行知"生活教育"思想"尚上教育"理念是重庆市职业教育与成人教育研究所副所长、研究员
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教育因生命而精彩 生命因教育而辉煌:重庆市合川龙市中学校
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 合川 千年古镇 市中 重点中学 主题班会 文化底蕴 市级课题 高中语文 上线率 书法绘画
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描述:展,在"大师+大爱,为生命成长奠基"办学理念下,提出了"质量+特色"办学思路,确立了"教育,让生命在场;校园,让生命至上;课
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合川区多元文化护理培养的探讨
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作者:
李永凤 夏晶 来源:中国中医药咨讯 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 多元文化 护理 培养 探讨
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描述:对比的是,合川卫生系统在对多元文化护理理念的引入,对多元文化护理人才的培养,对护理人员多元文化护理能力的提升等方面却做的不够。
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陶行知教育思想对职业教育的启示:基于重庆市合川职教中心的实践
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作者:
董庭富 皮淑玲 来源:生活教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 教育思想 中职 实践
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描述:本文从学校办学理念、"行知"视觉环境文化、"生利"教学文化、教师文化、活动文化等几方面阐述了陶行知教育思想在中职校园的实践,以期对兄弟学校有所借鉴。
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重庆市合川职教中心计算机应用专业师资队伍建设实践
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作者:
彭小梅 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中职示范校 师资队伍 计算机应用
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描述:师、专业带头人的培养,引进企业专、兼职教师,优化“双师”结构师资队伍,组织教师赴企业挂职,参加各类职业教育新理念培训班的学习,提高教师的实践和教育改革能力。