-
合川县葡萄栽培现状及前景
-
作者:
付重光 童师旅 来源:西南园艺 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 葡萄 栽培技术
-
描述:、抗病的葡萄品种,育苗繁殖10余万株,在县内推广栽培。1987—1988年,我们又从上海、郑州等地第二批引进红富士等10个大果型
-
重庆市合川大石中学中职“校企联合、工学结合、勤工合学”人才培养模式初探
-
作者:
王方木 蒋维 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 人才培养模式 校企联合 重庆市 中等职业教育 中职 中学 北部地区 城乡结合
-
描述:础上,大胆尝试“校企联合、工学结合、勤工俭学”新模式,它是一种全新的“技能型人才培养模式”。现将相关情况交流如下:[第一段]
-
农村经济转型期不同类型农户共生能力研究:以重庆市合川区大柱村为例
-
作者:
叶琴丽 王成 张玉英 刘怡 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 共生能力 共生度 共生关系 农户共生单元 大柱村
-
描述:元间共生能力进行分析,结果表明:1农户共生单元间均只存在正向共生关系,不存在寄生或偏利共生关系,农户共生单元之间新能量流的非对称性降低,逐渐向对称性互惠共生关系进化;2不同类型农户共生单元间影响程度差异明显,兼业发展型农户与非农发展型农户间的共生能力最强,其达到对称性互惠共生阶段所需时间也最短.
-
工业园区发展对策研究:以重庆合川区为例
-
作者:
孟伟亮 来源:西江月 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 工业化 资源整合 服务体系建设
-
描述:工业化是现代化发展的必然阶段,是实现从传统农业社会向现代工业社会的转变过程。工业园区是产业发展的聚集地,是发展现代工业的重要平台与载体,具有企业集群化、经营集约化、资本集中化的优势。是适应时代发展与科技进步的要求,是实现可持续发展,建立资源节约型、环境友好型社会的必然要求。
-
工业园区发展对策研究:以重庆合川区为例
-
作者:
孟伟亮 来源:西江月(中旬) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 工业化 资源整合 服务体系建设
-
描述:工业化是现代化发展的必然阶段,是实现从传统农业社会向现代工业社会的转变过程。工业园区是产业发展的聚集地,是发展现代工业的重要平台与载体,具有企业集群化、经营集约化、资本集中化的优势。是适应时代发展与科技进步的要求,是实现可持续发展,建立资源节约型、环境友好型社会的必然要求。
-
整村推进进程中搬迁农户相对剥夺感研究:以重庆市合川区大柱村为例
-
作者:
王成 费智慧 来源:西南大学学报(自然科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 相对剥夺感 搬迁农户 整村推进 不同类型农户 大柱村
-
描述:非农专业化发展型;空间上,搬迁农户综合相对剥夺指数由村域中部向南北两侧逐渐递减;各指标上,不同类型农户的相对剥夺指数差异显著,同类农户表现出相同的相对剥夺感或相对满足感,但相对剥夺或满足程度不尽相同.
-
陶韵三江 行知立特——重庆市合川区整体推进陶行知教育思想特色学校建设的实践探索
-
作者:
蒋定平 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 特色学校建设 陶行知教育思想 合川区 人民满意教育 区域教育 国家级课题 发展战略研究 发展战略规划 非义务教育 教育发展思路
-
描述:谐”的“四型教育”过程中,基于自身的历史传统、文化基因、学校实际,坚持以陶行知教育思想为灵魂,走“行知立特”的区域整体推进特色学校建设之路。鼓励不同区域、不同类型、不同基础的学校,创造性地探索有自身特色的发展
-
基于Voronoi图的村域农村居民点空间机理及其优化配置——以重庆市合川区大柱村为例
-
作者:
杜相佐 王成 邓春 来源:广东农业科学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民点 Voronoi图 分布特征 优化模式 大柱村
-
描述:点空间分布特征及不同空间因素影响下的空间分布进行研究,结果表明大柱村农村居民点整体为集群型分布,有点状分散、带状延伸、块状集聚3种布局模式,但各社间存在集群和随机分布的差异;农村居民点在1~3级地形
-
合川巴渝新居庭院植物多样性分析
-
作者:
颜玉娟 高瑜 李永芳 高爽 来源:北方园艺 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 巴渝新居 植物多样性 庭院 合川
-
描述:r指数分析,古圣村多样性指数较高,山林村多样性指数较低;合川巴渝新居庭院植物生活型丰富,乔木与草本植物最多,而灌木与藤本较少。
-
重庆合川市水务局
-
作者:暂无 来源:思考与运用 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 水务局 重庆 水域面积 水产养殖 基础条件 瘦肉型猪 生产基地 农业生产 农业机械
-
描述:肥沃,光热充足,灌溉便利,是国家粮食、瘦肉型猪、白山羊生产基地,农业机械在农业生产中发挥着重要作用。[第一段]