检索结果相关分组
- 重庆合川区城市特色塑造的探讨
- 作者： 扈万泰 付帅 来源：建筑学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 城市设计城市特色 宜居城市 合川 重庆
- 描述：依据城市的自然环境和历史文化资源优势,从建立城市品牌目标、树立以人为本的规划理念、挖掘城市历史文化内涵、注重建筑风格发展等几个方面,探讨了构筑重庆市合川区最美丽城市与宜居城市特色的若干规划思路。
- 在阅读中“悦读”：重庆市合川中学语文阅读教学理念与实践
- 作者： 唐旭 来源：语文建设 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 语文阅读教学 阅读体验 中学生 阅读兴趣 阅读快感 尊重学生 重庆市 语文教师 教学实践 中学语文课
- 描述：性化阅读体验，提出“悦读”教学理念，并在教学实践中取得良好效果。 一、倡导“悦读”理念，激发师生阅读兴趣 “悦读”，着意营造读者的良好心境，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦，使单纯的“阅读技术”升华为充满人文精神的“悦读”。
- 重庆市合川职业教育中心
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 职业教育 重庆市 教育改革 财政支持 教育思想 教育理念 项目建设 文化特色
- 描述：2012年6月，学校获批建设国家中等职业教育改革发展示范学校，获得中央、地方财政支持2600万元。学校强化内涵建设，深入挖掘陶行知教育思想，践行“教学做合一”的教育理念，加强行知校园文化特色项目建设。
- 进德修业，成就未来：合川教师进修学校办学理念解读
- 作者： 罗驰 来源：读写算(教育导刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教师进修学校 办学理念 进德修业 合川 成就 解读 “德才兼备” 传统文化
- 描述：子“孝悌也者，其为人之本欤”到宋代理学家朱熹，都强调德性养成。
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 网络文化建设与管理的思考：以重庆合川为例
- 作者： 陈昱旭 来源：法制与社会 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 网络文化 建设 管理
- 描述：网络文化建设与管理是宣传思想文化工作者亟需研究的课题,本文以重庆市合川区为例,对网络文化发展现状及难点进行简要分析,就如何加强网络文化建设与管理提出对策建议。
- “水陆一体文化创意产业园”：以合川为例分析沿江城市文化水系建设
- 作者： 伍丹 来源：才智 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 合川 文化水系 文化创意产业园
- 描述：城市建设,必须充分利用自身具备的现实条件。作为一个依山傍水的城市,城市建设不仅要充分发掘、融入历史文化元素,同时还要充分发挥现有的自然优势,打造文化水系是合川文化城市建设的重要组成部分。