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“武书记”的强武观——记重庆市沙坪坝区区委书记魏益章
作者: 陈新 杨拥军 马书笔  来源:西南民兵杂志 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  重庆市  书记  计算机组成  全面建设  系统软件  计算机培训  文化区  合作开发  科研机构 
描述:9台计算机组成的局域网;与重庆大学计算机培训中心合作开发涵盖武装工作全面建设的9个子系统软件;组建了9个高科技民兵应急分队。在他影响下,目前人武系统学习科技蔚然成风。人武部被成
重庆沙坪坝区“四措并举”加强学生假期安全管理
作者:暂无 来源:平安校园 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆沙坪坝区  安全管理  学生  假期  安全教育  食品卫生  烟花爆竹  专题教育 
描述:重庆沙坪区教委下发紧急通知,加强学生放假前的安全教育,在放假前下发文件,要求各学校在1月13日放假前,加强对学生假期的交通、消防、食品卫生、燃放烟花爆竹、防拐骗等方面的安全专题教育,并通过“小手拉大手”方式,形成“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的良好局面。
[0图]耕耘的足迹 重庆市沙坪坝区2008-2010年中小学教师文萃
作者: 赖发清 李协良  来源:成都:四川大学出版社 年份:2010 文献类型 :图书
描述:本书结集出版旨在追寻我区广大教育工作者耕耘的足迹,所收录的文章均对摘要、关键词和参考文献做了删除处理。全书分为学校管理、学校德育、学科教学、教师成长、学前教育、百家争鸣6个部分,读者可以从中窥见重庆市沙坪坝区群众性教育科研的一斑。
光华·阳光水城:沙坪坝区最大的山水园林高尚景观住宅小区 大型山水文脉社区 教育领先
作者:暂无 来源:房地产导刊 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 山水园林  沙坪坝区  住宅小区  高尚  水城  阳光  社区  景观  文脉  地理位置 
描述:阳光水城位于沙坪坝区“北部新城”的中心区,重大科技园之内,临近嘉陵江,西北部是著名的歌乐山风景区,地理位置得天独厚,是沙区目前规模最大的山水园林高尚社区。[第一段]
增强沙坪坝区文化软实力初探
作者: 应平  来源:重庆经济 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  文化区  软实力  经济结构调整  经济转型  空间转移  产业升级  中国教育 
描述:先行区和中国教育、高新技术、现代物流高地(一区三高地)提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
重庆市沙坪坝区第三产业发展对策研究
作者: 李蜀庆 朱同丹 罗世伟  来源:重庆大学学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 第三产业  教育产业  商贸业  旅游业 
描述:通过分析沙坪坝区第三产业的现状与问题 ,提出了重点发展教育产业、商贸业、旅游业的具体对策。
沙坪坝区院;“法律进校园”效果好
作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 法律法规  沙坪坝区  预防未成年人犯罪  校园  未成年人违法犯罪  法制宣传活动  自我保护意识  违法犯罪活动 
描述:该院一直坚持通过深入各学校举行法制图片展览等教育宣传活动,向广大未成年人普及法律法规、心理健康、家庭教育、青少年权益维护、自我保护方面的知识,增强了全区中学生的学法、守法、用法、自我保护意识,取得了良好的社会效果。
重庆市沙坪坝区招聘会走进职业学校
作者: 赵杰昌  来源:中国就业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人才招聘会  重庆市  职业学校  沙坪坝区  职业培训学校  用工协议  建筑行业  工作岗位 
描述:近日,由重庆市沙区人社局主办的冬季人才招聘会在重庆建达职业培训学校举行。在前往应聘的500多名求职者中.有180多人与招聘企业达成意向性用工协议。据悉,此次招聘会有40多家企业参加,以建筑行业为主,提供施工员、造价员、安全员、预算员等工作岗位800多个,开出的月薪待遇在2500元至8000元之间。
重庆市沙坪坝区社区卫生服务人力资源现状分析及对策研究
作者: 朱晋伟 陶惠 何建军 陈世斌  来源:中国初级卫生保健 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 社区卫生服务  人力资源  配置 
描述:医师数量少;医护比例不合适,护士比例偏小;高素质卫生人才缺乏;年龄结构不合理,中年技术骨干缺乏。培训不足与相关配套政策不到位也是影响社区卫生服务人力发展的重要因素。结论优化沙坪坝区社区卫生服务
“成长科研”的价值、内涵与实践:以重庆市沙坪坝区为例
作者: 余华云 谢菁菁  来源:中小学教师培训 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 成长科研  价值  内涵  实践 
描述:如何促进中小学教育科研的创新发展是区县级教研机构的重要任务。重庆市沙坪坝区教师进修学院在区域内涵发展背景下,针对中小学教育科研存在的主要问题,确立了成长科研的价值定位,厘清了成长科研的内涵特征,开展了成长科研的实践探索,有效地促进了中小学教师的专业发展。
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