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重庆市荣昌职业高级中学
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 高级中学 爱岗敬业 职业技术学校 教学质量 职业中学 教师队伍 中级教师 建筑面积 荣昌县
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描述:0余个教学班,3000多名在校学生。有功能齐全的教学楼、实验楼、国书馆,有规范的运动场、实习车间、校办工厂。各种实验、实作设备总价值近350万元。学校设有经上级主管部门审查批准的“荣昌县建
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饲养对荣昌仔猪跖骨皮髓宽度的影响
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作者:
张鸣谦 彭良知 丁衡君 黄奇昌 蔡玉龙 蔡为平 廖玉辉 来源:四川畜牧兽医 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌猪 饲养条件 宽度比 仔猪 磷代谢 早期诊断 农户饲养 试验站 跖骨 种猪
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描述:为探讨饲养条件对荣昌猪钙、磷代谢的影响,摸索早期诊断钙、磷代谢扰乱性疾病的方法。作者对不同饲养条件的荣昌猪作跖骨正位 x 线拍片检查,测其第四跖骨中部皮、髓宽度比。现将结果报导于后。
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仔猪白痢研究报告 2.关于荣昌种猪试验站仔猪白痢病因论问题的初步试验
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作者:
夏定友 来源:四川大学学报(自然科学版) 年份:1956 文献类型 :期刊 关键词: 白痢病 荣昌 病因分析 因论 仔猪下痢 病仔猪 研究计划 方向问题 自然环境条件 仔猪日龄
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描述:有的通过自然环境条件的变动加以统计;有是人为地加之于试验猪支,以观察其对于仔猪白痢的发生和发展的影响。我们意图根据这些资料
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重庆荣昌初级中学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 荣昌 重庆 远程教育系统 校园网站 学生公寓 教学楼 综合楼
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描述:学校创建于2003年5月,学校占地170亩,校园布局科学、规范、合理,现建有教学楼、综合楼、学生公寓、标准食堂、规范的运动场和塑胶球场,设有高规格的理化生实验室、多功能室、多媒体室、图书室和阅览室、远程教育系统、校园网站,环境幽雅。
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重点学科读者满意度调查分析及思考:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
张鹦俊 来源:中国科技信息 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重点学科 读者满意度 服务
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描述:以西南大学荣昌校区为例,就重点学科读者对图书馆服务的满意度进行了问卷调查与综合分析,并结合图书馆的实际条件,对提高重点学科读者满意度提出了具体建议。
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重点学科读者满意度调查分析思考:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
张鹦俊 来源:高校图书情报论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重点学科 读者满意度 服务
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描述:以西南大学荣昌校区为例,就重点学科读者对图书馆服务的满意度进行了问卷调查与综合分析,并结合图书馆的实际条件,对提高重点学科读者满意度提出了具体建议。
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在校大学生兼职与学习关系研究:基于西南大学荣昌校区的分析
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作者:
庞开菊 向梦斌 尹晓龙 杨瞰 来源:现代商贸工业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 在校大学生 兼职 学习关系
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描述:在校大学生兼职与学习的关系处理直接影响到高校教学质量。西南大学荣昌校区有本科等各层次学生7500余人,约有55%的学生曾做过或正在从事兼职活动,25%的学生一直不间断的从事兼职活动,兼职在一定程度上影响了学生的学习。兼职与学习存在着矛盾,应合理的处理二者关系,做到学业优化。
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重庆市荣昌初级中学 素质教育先锋 渝西川东名校
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作者:暂无 来源:辅导员(教学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 重庆 素质教育 荣昌 西川 名校 远程教育系统 地理位置
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描述:重庆市荣昌初级中学始建于2003年初.位于重庆市西大门.处于渝西川东连结处,地理位置优越。校园环境幽雅,学校现占地168亩.设有高规格的理化生实验室、微机室、多功能室、多媒体室、图书室和阅览室、远程教育系统、校园网站.共有88个教学班.学生5100余人。
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中国畜牧兽医学会家畜内科研究会第二次代表大会暨学术讨论会在四川荣昌召开
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作者:
范文学 来源:中国兽医科技 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 学术讨论会 学术论文 家畜内科学 理事会理事 会议主要内容 兽医科学 科研报告 临床诊断学 列席代表 特邀代表
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描述:届理事会理事27人,代表75人)、特邀代表19人、列席代表8人,他们大都是从事家畜内科学和临床诊断学的科研、教学与临床实践的兽医科学工作者,很多是全国兽医界有名望的专家、教授、副教授等。会议收到自
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农业院校大学生创业意愿影响因素研究:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
姚文 来源:黑龙江畜牧兽医 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大学生 创业意愿 农业院校 影响因素 荣昌校区
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描述:育前瞻性人格。政府和学校应加大对大学生自主创业的支持力度,媒体应加强对大学生自主创业的正面宣传,并通过设立大学生创业配套基金等方式创造必要的条件促进其成功创业,营造良好的创业环境,帮助学生形成积极的创业态度。学校要进一步加强实习、实训基地建设,提高实习、实训教育质量,丰富学生的创业经历。