检索结果相关分组
- 重庆市永川北山中学 一所彰显“尚美教育”特色的学校
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 中学 永川 学校 教育 励精图治
- 描述：北山中学始建于1938年，时为国立十六中学，是当时全国34所国立中学之一。数辈先贤励精图治，几代学人辛勤耕耘，遂发展成为今天的重庆市永川北山中学。
- 永川市教委：为打造渝西教育高地和重庆职教城作贡献
- 作者：暂无 来源：决策导刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 教职工 教委 在校学生 职教 幼儿园 教育 普通高中 永川市 发展 战略
- 描述：，在校学生19230人，教职工1121人；
- 科学策划 特色发展——重庆市永川区南大街教管中心对特色学校建设的探索与实践
- 作者： 段绍建 来源：科学咨询 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 学校建设 科学 重庆市 学生个性 策划 应试教育 办学特色 国民素质
- 描述：的特色发展和培养学生个性特长，提供了更广阔的空间，特别是在区教委“高中教育品牌化、初中教育均衡化、小学教育特色化”思想的引领下，我们南大街办事处从2004年开始，就注重以学校为办学主体的校本管理
- 对话永川区教委主任陈军 办教育的第一要义:研究和遵循教育规律
- 作者： 黄瑞 杨朦曦 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育发展 永川 教育规律 内涵发展 职业教育 教育管理 社会评价 特色学校建设 教育均衡发展 教育评价
- 描述：在在按规律办教育。
- 教育融入生活 生活走进教育：重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
- 作者： 赵昌良 来源：今日教育 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：？ 李叔叔：教育分为两种，大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育，是人格修养的教育；小教育是指在学校教师对学生的教育，是一种学习知识的教育，还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
- 永川 打造教育品牌 建设教育高地
- 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育品牌 永川市 内涵式发展 人民满意 基础教育 品牌战略 教育发展 教委
- 描述：永川市教委以办人民满意教育为宗旨，立足“改革、规范、突破、发展”。理清思路，扎实工作，按照“基础教育出品牌”的发展目标要示，实施品牌战略，走内涵式发展之路，形成特色，打造精品，增强教育发展后劲。[第一段]
- 中等职业学校课程教学模式浅析：以重庆市永川区几所中职学校为例
- 作者： 舒小兰 来源：心事 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 职业学校 课程教学 模式浅析
- 描述：系改革的研究工作，推动国家示范性职业学校课程教学模式改革，提高中等职业教育高素质劳动者和技术技能型人才培养的质量。笔者对重庆市永川区职业教育中心、重庆市农业机械化学棱、重庆市工业技师学院以及我校
- 永川的均衡教育之歌
- 作者： 雍娇 来源：中国西部 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 均衡教育 永川 教育均衡发展 重庆市 交汇点 川渝黔 西部
- 描述：地处重庆市西部、川渝黔三区交汇点的重庆市永川区，从“硬件、队伍、机制、重点”入手大力推进义务教育均衡发展，走在了西部县（市、区）的前列。
- 重庆永川市教育委员会
- 作者：暂无 来源：重庆社会主义学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育委员会 永川市 重庆 “十五”期间 教育教学改革 教育协调发展 教育发展 优先发展
- 描述：出教育发展的六大靓点。[第一段]