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巴山延绵、渝水环绕、依山筑城、沿江而居:重庆市万盛区南桐镇中心片区风貌规划设计
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作者:
项智宇 来源:重庆建筑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 山地城镇 山水园林 工业景观
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描述:通过对重庆市万盛区南桐镇山地城镇空间结构的研究,结合自然环境特色、地域文化特色、建筑风貌特色,对南桐镇中心片区风貌规划设计进行了探讨,力图克服现代城镇千篇一律的通病,提出了通过山、水、城的有机融合来象征重庆巴山延绵、渝水环绕、依山筑城、沿江而居的城市特性,营造出具有浓郁地方特色的山地城镇空间环境。
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永川煤矿须六段砂岩力学性质与冲击倾向性实验研究
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作者:
郭臣业 鲜学福 万亮亮 张昌勇 王培 汪小华 来源:中国地质灾害与防治学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 延深工程 砂岩 岩石力学 冲击倾向性
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描述:T_3xj~6砂岩具有杨氏模量较低、强度不高、变形曲线上的塑性变形表现不明显的力学特性;T_3xj~6砂岩具有冲击倾向性,但是冲击倾向性整体上较弱,局部有强烈冲击倾向性.研究结论为永川煤矿延深工程过三叠纪上统须家河六段(T_3xj~6)砂岩体发生动力灾害的治理工作提供了理论基础.
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重钢焦化废水处理系统技术改造
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作者:
赵波 赵洪林 徐代平 来源:工业安全与环保 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 焦化废水 HSB菌剂 O A/O工艺 运行成本
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描述:重钢焦化废水处理系统于2004年6月正式改造完成,针对焦化废水的水质特性,形成了HSB高效微生物技术+(O-A/O)处理工艺的废水处理系统。经过一年多的系统调试,使系统出水9项指标(除COD不能稳定
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重钢高炉冷却水量自动调节试验
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作者:
邹德余 何生平 周南夫 来源:重庆工业高等专科学校学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 高炉 恒流量供水 恒温差供水
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描述:较详细地阐述了温差自力式调节阀的基本原理、结构及特性,并将其应用于重钢炼铁厂3高炉的冷却。试验结果表明:通过采用温差自力式调节阀,能保证高炉冷却设备的冷却水量与冷却设备所受的热负荷相适应,保护冷却
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涪陵红心萝卜的特征及栽培技术
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作者:
殷明 来源:蔬菜 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵红心萝卜 栽培技术 萝卜色素 肉质根 特征特性 国家标准 萝卜红色素 维生素 食品卫生 理化指标
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描述:。这种天然萝卜色素溶解性强,无明显萝卜味,其色价比国家标准提高10倍以上,经天津市食品卫生监测检验所检验,各项理化指标均符合《萝卜红国家标准》,下面简介红心萝卜特征特性及栽培技术:一、涪陵红心萝卜
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城市绿地土壤理化性质和Pb、Cd含量空间分布:以重庆市北碚区为例
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作者:
武玲珍 傅瓦利 杨红英 詹永锋 王建 郑荣静 来源:水土保持研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城市绿地土壤 理化性质 Pb Cd 反距离权插值法 重庆市北碚区
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描述:南部;西南部地区绿地土壤CEC含量略高于东北部;东北部地区土壤Cd和Pb含量高于西南部地区。绿地土壤在短时间内受到人为干预较为显著,但随着绿地土壤利用年限的增加,有向其所在地自然土壤特性发展的趋势
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优质抗倒香型杂交水稻新组合川香8108
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作者:
吴世超 王旭 李青茂 陆贤军 姜心禄 来源:杂交水稻 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 杂交水稻 川香8108 优质 选育
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描述:川香8108是四川天宇种业有限责任公司用自育恢复系宇恢8108与四川省农科院作物研究所选育的香稻不育系川香29A配组育成的优质抗倒香型三系杂交水稻新组合,稻米品质达国标2级优质稻谷标准,2008年通过四川省农作物品种审定委员会审定。介绍了该组合的选育经过、特征特性、栽培及制种技术要点。
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大渡口区非物质文化遗产资源产品产业化发展现状和机遇研究
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作者:
马骏 来源:西江文艺 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:随着经济全球化的发展,非物质文化遗产的保护利用开发有着重要的理论和现实意义。非物质文化遗产的产生和发展的历史过程中包含了当地民族的民族性和特性,融合了当地劳动人民的智慧与丰富的创造力。中国作为非
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脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
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作者:
沈茂 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学科课堂教学 生源数量 大渡口区 三从 课程标准 合作探究 人力资源 教学质量水平 问题解决 教学常规
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描述:的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。
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脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
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作者:
沈茂 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 学科课堂教学 生源数量 三从 人力资源 教学常规 课程标准 教学质量水平 合作探究 问题解决
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描述:的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。二、总体思路