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走进生活 学做真人 重庆市合川区钱塘小学特色办学掠影
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 走进生活  文化底蕴  骨干教师  精神内涵  办学理念  教育思想  百年老校  钱塘  陶行知  教职工 
描述:为校训,以培养"尊重自己、尊重生命、尊重环境"的阳光少年为目标,培育"生存·生活·生命"主题文化,构建生活教育特色学校,形成了独特的办学个性和鲜明的办学特色。实施课堂教学改革,构建"以学定教,先学后教,课随心动,心随课动"的
合川市
作者: 伍军 喻奇勇  来源:重庆国土资源 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 合川市  拆迁居民  有限公司  物业发展  补偿方案  拆迁安置  拆迁工作  矛盾纠纷  知情权  参与权  监督权  群众  化解 
描述:合川市合阳城石院村六社片区拆迁前期听证顺利举行,合川市三鑫物业发展有限公司与7户拆迁居民一道,就该片区拆迁安置补偿方案展开了热烈讨论并达成一致意见。体现了群众对拆迁工作的知情权、参与权、监督权,有效地化解了矛盾纠纷,受到群众的称誉。
情系百姓冷暖 践行执政为民:重庆市涪陵区民政局党委创建“十佳班子”纪实
作者:  亚尔 陈润湘  来源:今日重庆 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 执政为民  民政局  涪陵区  重庆市  百姓  纪实  党委  践行  具体体现  各级政府  民政工作  落脚点  出发点  作为  群众 
描述:民政工作是各级政府执政为民的具体体现。重庆市涪陵区民政局始终把白姓利益作为民政二作的出发点和落脚点,努力做到把政策落到最实处,把温暖送到群众心里。
努力探索北碚家长学校办学新路子
作者: 樊瞻荪  来源:家教博览 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 家长学校  家庭教育  学生家长  北碚区  学校教育  班主任  学校办学  幼儿园  家长素质  成教中心 
描述:如何使家长与教师携手同心,共谋教子良方?如何使家庭教育与学校教育紧密结合,促进青少年健康成长?重庆市北碚区成教中心与部分中小学校共同试办了家长学校,并从1999年5月起在北碚城乡进行了探索实践,两年多的办学历程积累了丰富的经验。
以可持续发展为理念 创建现代化示范高中——关于渝北中学办学理念的探索和思考
作者: 张正明  来源:成都教育学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念  渝北中学  可持续发展 
描述:办学理念作为一所学校的办学指导思想 ,具有多方面特征。渝北中学以校长发展为着眼点 ,以教师发展为立足点 ,以学生发展为着力点 ,以学校发展为生长点 ,以社会发展为制高点 ,从而形成全面的可持续发展的办学指导思想 ,走出了一条有特色的办学路子。
小小萱花 天天精彩 重庆市永川区萱花小学特色办学掠影
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  永川  小学  特色办学  特色学校  精彩  示范学校  骨干教师  教师队伍  培养学生 
描述:师队伍。近年在"我爱、我美、我乐"办学理念的指导下,学校确立了"小小萱花,天天精彩"的校训,逐步形成"心中开满萱花"的教风和"萱花绽放鲜艳"的学风,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的创新精神和创新意识,促
涪陵山区:军民“同呼吸 共命运 心连心”
作者: 罗越刚 秦忠波  来源:西南民兵杂志 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 共命运  人民群众  团队组建  西部大开发  小女孩  企业发展  涪陵区  重庆涪陵  “双争”活动  生态建设 
描述:群众的赞誉。
重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色 办人民满意的教育
作者: 宋世海 刘畅  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意  办学特色  教育工作  重庆市  教育教学质量  永川  教育委员会  特色学校建设  学生营养餐  调研 
描述:君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周
一校多点文化协同发展的实践探索——以重庆市北碚区蔡家教管中心“紧密型集团化办学”为例
作者: 龙海潮  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 集团化办学  重庆市北碚区  紧密型  城乡义务教育  蔡家  办学模式  发展战略  一所  多校  凤林 
描述:凤林小学、天印小学、灯塔小学),实行一个法人的管理机制,从2014年起进行"紧密型办学模式"实践研究,探索出了一校多点文
加强学生自主管理 充分体现办学特色:潼南中学办学特色及成效
作者: 敬百军  来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 自主管理  办学特色  学生  中学  现代教育理念  办学理念  管理原则  四川省 
描述:管理原则,同时也确定生活自主管理的学生自主管理方向。
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