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重庆市大渡口区文化馆总分馆制探索
作者: 彭泽明 刘治恒 安桂香 安彩霞 唐岭  来源:上海文化 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区  文化馆总分馆制  探索 
描述:近年来,重庆市大渡口区在全国率先推行文化馆总分馆制运行模式,探索出了一整套独特的管理方法,实践出了一系列独特的管理经验,生成了一大批独特的文化成果,充分发挥了文化馆在公共文化服务体系建设中的"龙头"作用,对推动全国城乡公共文化服务一体化和均等化进程具有"示范"和"引领"效应。
用心做服务 真诚为用户——记“重庆市用户满意电信服务明星班组”、重庆联通大渡口营业厅
作者:暂无 来源:重庆通信业 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 电信服务  营业厅  重庆市  用户满意  渡口  联通  质量管理体系认证  国际标准化组织 
描述:2003年5月1日,随着大渡口地区经济的飞速发展和当地人民群众日益强烈的通信需求,重庆联通大渡口营业厅正式营业。三年来,营业厅全体员工艰苦奋斗、锐意进取、不断创新,推动了大渡口地区通讯服务的不断发展
重庆市北碚区出生缺陷人群监测及一级干预模式分析
作者: 罗小渝 刘旭春  来源:中国计划生育和妇产科 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 出生缺陷  监测  干预  分析 
描述:术服务网络为基础的三级出生缺陷人群监测干预体系,获得了我区出生缺陷监测和一级干预的相关数据,探讨了一条由计划生育服务网络为依托的出生缺陷人群监测和干预模式。通过上述模式监测到北碚区2005~2009
重庆市涪陵区G319公路洪灾风险评估研究
作者: 林孝松 陈洪凯 王先进 唐红梅 褚春超 覃庆梅 梁学战 陈远川  来源:长江流域资源与环境 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 公路洪灾  GIS  风险评估  综合分区  涪陵区 
描述:体系,并在ArcGIS软件平台支持下,通过相应的方法获取研究路线各路段洪灾风险评估各指标数据。采用综合评价方法建立公路洪灾风险评估模型,并据此计算得到涪陵区G319线各单元路段洪灾风险综合指数值
基于引力模型的村域农村居民点空间重构研究——以整村推进示范村重庆市合川区大柱村为例
作者: 杜相佐 王成 蒋文虹 万群 刘怡  来源:经济地理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民点  空间重构  引力模型  大柱村 
描述:需求为其主导功能定位,构建三类农村居民点重构类型及“中心—基层”两个等级的农村居民点体系,实现从空间力学视角辨析农村居民点其辐射力进而实现重构,为丘陵山区宜居乡村建设提供一种新的研究方法和实践借鉴。
起跑线上的大赢家:记山东荣昌集团养殖事业部
作者: 黄若涵  来源:猪业科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 种猪场  起跑线  荣昌  品种改良  集团公司  企业  发展趋势  山东省  滨州市  养殖 
描述:一步落后,步步落后"的不利局面。据统计,目前肩负着我国种猪品种改良任务的种猪企业近4000家,年提供的种猪数量达1000万头左右。从计划经济条件下的政府投资建场,国外引种,统一规划育种体系,政府推广
重庆市铜梁县级医疗单位门诊患者卫生服务与利用分析
作者: 李璐 陆桂皎 王润华 邓丹  来源:重庆医科大学学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 门诊病人  卫生服务需求  利用 
描述:等硬件方面投入,不断提高医务人员的业务水平,改善服务态度;同时进一步健全医疗保障体系,完善农村医疗保障制度,建立新型农村合作医疗制度.
川东—渝北黄龙组碳酸盐岩储层的成岩系统
作者: 郑荣才 党录瑞 郑超 文华国 周刚 徐发波  来源:石油学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 川东—渝北  上石炭统  黄龙组  碳酸盐岩储层  成岩系统  白云岩化  古岩溶  地球化学特征 
描述:相同,其中与储层发育密切相关的成岩体系和成岩方式主要为:早成岩阶段压实卤水成岩系统的埋藏白云岩化作用;古表生期大气水成岩系统的岩溶作用;再埋藏成岩阶段温压水成岩系统的深部溶蚀和构造破裂作用。根据成岩
为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考
作者: 张正明  来源:成都教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 示范高中  办学理念  背景  理论基础  基本内涵  实施策略  实现条件 
描述:办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。贯彻实施办学理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变
大渡口区实验小学 启慧课堂的校本化系统建设
作者: 李竹 谭磊  来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区  校园文化  课堂教学  校本化  教学范式  学习过程  学语言  自主学习  行动研究  教学建议 
描述:课堂是新一轮课程改革的主阵地,但是课堂不是孤立的场域,课堂教学改革应当是一个系统工程。大渡口实验小学不断丰富完善学校的启慧文化体系,以系统的思想来推进启慧课堂的建设。2003~2011年,大渡口区
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