检索结果相关分组
- 重庆沙坪坝:“图书银行”进社区
- 作者：暂无 来源：图书馆理论与实践 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 社区居民 图书银行 区政府 重庆 阅读 沙坪坝区
- 描述：从今年起到2010年,重庆市沙坪坝区政府将连续3年每年为全区119个社区分别配送100册适合社区居民阅读的书籍。为提高书籍的利用率,社区书屋将采取图书银行的模式,
- 『全民阅读』世界读书日VS重庆读书月，多项活动掀起全民阅读潮
- 作者： 书香重庆 年份：2016 文献类型 ：动态新闻
- 描述：4月23日至5月2日，重庆渝中区解放碑商圈步行街将开展“4.23”世界读书日暨第九届重庆读书月活动，以此拉开今年我市全民阅读工作序幕。 4月14日上午，书香重庆网记者从新闻发布会上获悉，本次活动将实行解放碑主会场与各区县公共图书馆(实体书店)分会场同步举办模式，共计13项主题活动与58项子活动同步
- 全文：的十天时间里推出7.9折优惠购书和4月23日全天1小时“买4免1”的疯狂购书机会。此外，西西弗书店、精典书店、重庆购书中心、小书虫等重庆民营书店也将带来独具特色的图书和精致的文创产品，市民可前往阅读购买
- 倡导全民阅读 构建书香大渡口
- 作者： 陈艺军 来源：大渡口报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：区图书馆内座无虚席本报讯（记者陈艺军）近年来，我区大力推进公共文化服务体系建设，创新服务理念，以“文化馆图书馆总分馆制”示范项目建设、“数字图书馆建设”等载体为抓手，使得“全民阅读”在我区蔚然成风。据悉，我区先后开展了“经典阅读——亲子体验”绘本阅读活动、“红岩少年”等系列少儿阅读活动；举行了丰富多
- 分享阅读快乐 共建书香大渡口
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（实习生陈琢）11月17日上午，在三十七中学举行了以“爱上阅读，点亮生命”为主题的大渡口区中小学首届阅读节开幕式暨诗文朗诵比赛（中学组）。活动由区教委、区教师进修校主办，重庆市第三十七中学承办，吸引了我区各中小学300余名师生参与其中，集中展示了我区中学生课外阅读成果。据悉，此次阅读节活动自1
- 推进全民阅读打造书香大渡口
- 作者： 易敦科 来源：大渡口报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：为了进一步加强公共文化服务能力，区图书馆馆以“文化馆图书馆总分馆制”示范项目为抓手，不断创新服务模式、服务手段和服务内容，为老百姓提供便捷、多样的阅读服务，全力推进区域全民阅读。目前，区图书馆完成了区内“1个总馆加8个分馆的总分馆”集群管理运行模式，实现了区内图书“一卡通”通借通还服务。同时，区图书
- 全民阅读 共建书香大渡口
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者李润梅）4月23日是“世界读书日”，大渡口区图书馆举行了以“全民阅读共建书香大渡口”为主题的系列活动。免费赠送图书、图书报刊展阅、新书好书推荐、现场办理读者借阅证、体验移动图书馆、我为图书馆建言……当天上午，区图书馆广场人声鼎沸，前来参加活动的市民络绎不绝。“我要那本《东周列国》”、“把
- 倡导全民阅读 建书香大渡口
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：市民们踊跃选购图书本报讯(见习记者张俊杰文/图)4月23日，我区在区步行街广场隆重举行了以“倡导全民阅读共建书香大渡口”为主题的世界读书日宣传活动和重庆市艺术界“走、转、改”采风活动主题美术摄影
- 在阅读中“悦读”：重庆市合川中学语文阅读教学理念与实践
- 作者： 唐旭 来源：语文建设 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 语文阅读教学 阅读体验 中学生 阅读兴趣 阅读快感 尊重学生 重庆市 语文教师 教学实践 中学语文课
- 描述：性化阅读体验，提出“悦读”教学理念，并在教学实践中取得良好效果。 一、倡导“悦读”理念，激发师生阅读兴趣 “悦读”，着意营造读者的良好心境，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦，使单纯的“阅读技术”升华为充满人文精神的“悦读”。
- 倡导全民阅读 共建书香大渡口
- 作者： 李润梅 来源：大渡口报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者李润梅）7月10日，大渡口区“流淌的书香”文化志愿服务活动在新山村街道新一社区举行。区委书记卢建辉，区委常委、宣传部部长、区文明委主任郭诏彬，副区长、区文明委副主任唐晓兰参加志愿服务活动。读者借阅证办理、好书新书推荐、“超星移动图书馆”操作介绍……当天下午，在新一社区月亮岩广场，“‘流淌
- 公共图书馆创立全民阅读品牌的实践探析——以重庆市北碚区"碚城同读一本书"活动为例
- 作者： 朱红 来源：四川图书馆学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 阅读推广 活动品牌
- 描述：公共图书馆是推动全民阅读的重要载体和平台,既要在全民阅读中承担独有的社会责任,也要在全民阅读活动中打造全民阅读品牌,以品牌活动发挥引领示范作用。