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纷纷万事,直道而行:记重庆市永川监狱十二监监区长汪涛
作者: 刘俊杰 李显彦  来源:重庆行政(公共人物) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  区长  监狱  永川  人物简介  社会和谐 
描述:人物简介:汪涛,49岁,1987年参加工作,现任重庆市永川监狱十二监监区长。工作28年来,他一直扎根巴岳山,坚守在海拔1000多米的基层监,不畏艰辛,扎实工作,在平凡岗位上为维护社会和谐安宁做出了突出贡献。
责任与担当:记重庆市永川人民检察院职务犯罪侦查局副局长冯斌
作者: 黄进  来源:法律与监督 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 职务犯罪侦查局  重庆市  人民检察院  永川  副局长  责任  检察院工作  2007年 
描述:今年31岁的冯斌,2007年通过重庆市法检统一招考进入重庆市永川检察院工作。因工作突出,先后三次被永川区政府评为“优秀公务员”,多次被院评为先进个人。2013年4月,冯斌参与了该院“410系列案”的侦办,先后查处了永川建设工程领域系列窝串案16件16人,
重庆市永川商业联合会成立
作者:暂无 来源:全国商情(经济理论研究) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 商业联合会  重庆市  永川  筹备工作报告  人大主任  部门领导  组织人事  成立大会 
描述:永川商业联合会章程》,选举产生了永川商业联合会第一届理事会和领导班子;陈友鹏主任推举为商联会名誉会长;周开军同志当选为第一届会长。
转作风出实招扎实干见实效:来自重庆市永川国土房管局“优化服务,保障发展”的报道
作者: 田国江  来源:重庆国土资源 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  国土房管局  服务  优化  永川  保障  国土资源和房屋管理局  作风 
描述:2013年.重庆市永川国土资源和房屋管理局围绕“优化服务,保障发展”目标,以“转、树、提、促”为载体,让党员干部接“地气”.让人民群众得到实惠,各项工作得到社会认可。
百姓身边的“检察院”:重庆市永川人民检察院中心检察室工作纪实
作者: 黄进  来源:法律与监督 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民检察院  重庆市  永川  纪实  百姓  检察室建设  工业园  偏远地区 
描述:在农村,尤其是偏远地区,农民群众的司法需求很难就近实现。2011年11月,作为重庆市检察院确定的派驻基层中心检察室建设试点单位,永川检察院先后在凤凰湖工业园、三教工业园、港桥工业园设立了一、二、三中心检察室,以工业园为圆心。
重庆永川:新城东部拓展区污水管网工程拟投2904万
作者:暂无 来源:中国招标 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 污水管网  管网工程  重庆市  展区  永川  发展改革委  可行性  总投资 
描述:2013年12月,重庆市发展改革委批复了永川新城东部拓展区污水管网工程的可行性研究报告。该项目拟新增污水管网26.48公里,服务范围为永川新城东部拓展区。估算总投资2904万元。
释法说理化解父子恩怨:重庆市永川人民检察院为民执法纪事
作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民检察院  父子  永川  重庆市  纪事  执法  恩怨  说理 
描述:父子俩因为房子装修、征地拆迁等事情已经撕破脸皮有十多年了。在一起冲突中,儿子一时冲动将父亲的脸咬成轻伤,涉嫌故意伤害罪。村干部再三调解,父子俩始终没能达成赔偿协议。案件移送到检察机关后,永川检察院启动了派驻中心检察室与内设部门协作机制,共同参与该案的调解、审查。
中小学发展规划存在的问题及其建议:以重庆市永川为例
作者: 李震  来源:中小学校长 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学校发展规划  中小学  重庆市  校长专业标准  “十二五”  永川  义务教育学校  国家教育部 
描述:访谈等形式,对全区114所中小学"十二
永川五间:土地流转五步法
作者: 罗成友  来源:村委主任 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 土地流转  五步法  土地经营权  农民利益  土地纠纷  重庆市  业主  租金 
描述:在一些地方,常会出现这样的情况——流转土地的业主付不出租金,一些业主甚至在一夜之间“蒸发”,留下一个“烂摊子”给政府去收拾,农民利益受损.然而,在已有40%承包土地经营权被流转的重庆市永川五间,近两年内却没有发生一起这样的“土地纠纷”,没有出现一个这样的“烂摊子”.
重庆市教委主任周旭调研永川教育工作时强调:努力打造办学特色 办人民满意的教育
作者: 宋世海 刘畅  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民满意  办学特色  教育工作  重庆市  教育教学质量  永川  教育委员会  特色学校建设  学生营养餐  调研 
描述:君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周
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