检索结果相关分组
- 发展和繁荣永川区域文化的几点建议
- 作者： 黄小华 吴青云 来源：未来英才 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 繁荣 永川区域 文化 建议
- 描述：深化文化体制改革推动社会主义文化大繁荣是我国软实力建设的重要内容。为此，我们要结合永川区域特点，从加强党的领导、创作适合大众口味的文艺作品、突出地方特色、加强基础设施四个方面来促进永川区域文化大繁荣。
- 重庆市合川职业教育中心润行知文化成特色职教
- 作者：暂无 来源：中国职业技术教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 职业教育中心 合川 重庆市 职教 文化 职业学校 教育理念 以德立校
- 描述：、教学模式、评价模式、课程体系、校企合作等工作具有十分重要的指导意义。
- 利用传统文化 实施雅行教育：重庆市北碚区中山路小学传统文化教育纪实
- 作者：暂无 来源：教育科学与艺术 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 传统文化 文化教育 中山路 北碚区 重庆市 小学 利用 教育思想
- 描述：,对学生实施“雅行”教育,培养学生文化自觉和文化自信.
- 基于地域文化意象的旅游产品设计探索与实践：以乌江流域涪陵地区文化为例
- 作者： 曹文译 来源：现代装饰(理论) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化意象 旅游产品设计 地域文化 涪陵地区 民族智慧 乌江流域 文化审美 形态设计 艺术内涵 产品形象
- 描述：地域文化而生、承载地域文化、彰显地域风土人情,凸显地域特色,传承地域文化。
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 重庆大渡口：建廉政文化长廊
- 作者：暂无 来源：人民公安报·消防周刊 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：重庆市大渡口区消防支队日前结合营区环境，建设了“廉政文化长廊”，让官兵在潜移默化中接受教育，在廉政文化的熏陶中净化心灵、陶治情操、振奋精神。曾小兰摄
- 乡土特色文化为导向的景观设计表现课程教改探索：以重庆永川松溉古镇为例
- 作者： 张越 文静 来源：艺术教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 乡土特色文化 景观设计表现 松溉古镇 重庆永川
- 描述：色文化、生态与艺术的共鸣。
- 心灵的象征：铜梁龙舞与巴渝文化艺术精神传承
- 作者： 吕岱 王成伟 来源：重庆行政(公共论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 铜梁龙舞 巴渝文化 艺术精神 三大支柱 精神传承 巴渝舞 徐复观先生 蛇崇拜 艺术作品 文化性格
- 描述：徐复观先生言:"道德、艺术、科学,是人类文化的三大支柱。中国文化的主流,是人间的性格,是现