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感悟荣昌
作者: 马震  来源:今日辽宁 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌  感悟  公司  运输 
描述:每次往返沈阳、大连总愿意乘坐荣昌富豪运输有限公司的客车,这似乎已经成为一种习惯。和我一样,很多人也都做了这样的选择。为什么会有如此多的人青睐荣昌富豪呢?我曾问过一些同路的旅客,大家的感觉还是很接近的。首先,荣昌富豪的车辆安全舒适,都是像凯斯鲍尔、
感悟:合川区生活教育整体试验二十年
作者:暂无 来源:重庆陶研文史 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  教育整体  合川区  试验  感悟  陶行知  改革开放  精神享受 
描述:,以及我们在其中的感悟
感悟柳荫中学文化、感悟北碚教育
作者: 刘兵  来源:快乐阅读(下旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:感悟柳荫中学文化、感悟北碚教育
感悟柳荫中学文化、感悟北碚教育
作者: 刘兵  来源:快乐阅读 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 中学教育  教育教学活动  教育公平  文化底蕴  教育理念  学生  缙云山  卢作孚  自然环境  科研氛围 
描述:无数的人才”(卢作孚先生语)很幸运成为柳荫中学一员,深厚的文化底蕴和浓厚科研氛围时时熏陶,特别感谢身边老师悉心指点,我也开始思考教育。
感悟重庆永川的茶元素
作者: 陶德臣  来源:农业考古 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 茶文化旅游  研讨会  永川  茶艺  重庆  工作人员  国际  元素  竹海  茶树 
描述:2010年5月28日~5月31日,第十一届国际茶文化研讨会暨第四届中国重庆(永川)国际茶文化旅游节隆重开幕。利用出席此一盛会的良机,我首次实地感受了重庆永川浓浓的茶味。归来后,满脑的永川印象挥之不去,抑制不住写作的冲动,于是浮光掠影式地侧记下心目中的永川茶元素。
自然游子——画家——宿万盛
作者: 贾平西  来源:国画家 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 画家  宿万盛  中国画  艺术生涯  绘画技法  艺术修养  艺术构思 
描述:内心世界对外界思想感情的感悟;(三)大千世界蕴藏着忧郁、隐晦、野逸、曲折和美好,这些需要画家用心灵去感悟,用画笔去描绘;
[0图]游子吟,我的涪陵
作者: 曾伟  来源:重庆:重庆出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 散文集  中国  当代 
描述:全书分为“我的涪陵”、“南风北韵”、“初到昌都”三个部分,记录了作者的生活经历和人生感悟,是作者真情实感的流露……繁华都市、白山黑水、青藏高原、七彩云南,路越走越远,涪陵却始终是魂灵的归宿和最后的乐土。
云技术在语文课堂中的应用——重庆市北碚区状元小学校本研修反思
作者: 李秋蔓  来源:读与写(上,下旬) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:有幸参加了重庆市北碚区状元小学"云技术在语文课堂中的应用"校本研修活动,这也是我实践学习以来看到的将教学与现代信息技术结合得最多的一次研修活动,下面我将把我在这次研修活动中的体会与感悟与大家一起分享。
合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
作者: 杨泽中  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  职业教育中心  “生活教育”  本质  合川  文化现象  素质教育  陶行知 
描述:个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果;“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说,行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
找到生命自在生长的“场”:重庆市沙坪坝小学包耘校长的办学探索
作者: 徐向阳 余志权 杨文斌  来源:中小学德育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市沙坪坝  教师进修学校  中学数学  特色学校  发展战略研究  《人民教育》  不得其解  终其一生  学校特色  毕业典礼 
描述:之间的悟得,而是对多年教育经历的深刻感悟。从教三十多年,在多所学校各种岗位的经历,让包耘校长对教育有了独到的认识。教育是什么?教育为什么?很多教师苦苦追问,乃至终其一生仍不得其解。包耘此前在教师进修学校从教,之后在多所学校担任副校长和校长
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