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心行教育卓越课堂：重庆市永川昌南中学以文化
引领
学校、卓越成就幸福的办学实践
作者：
谭周杰
来源：
中小学校长
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
重庆市
教育追求
课堂
启迪学生
学校
幸福感
中学
丰富内涵
内驱力
生命力
描述：
力的整体意蕴:传统的"行"有笃行的实践与执行含义,这里的"行"还有创新的建设含义,有心本身的外化,更有行为对心的体验、强化、内化等方面的作用.
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