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初中学历的他如何成为永川“葡萄大王”?: 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：初中学历的他如何成为永川“葡萄大王”?

涪陵区初中体育教育现状及对策: 作者： 王秀 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型：期刊; 描述：度，对学校的体育器材、场地、资金、师资队伍等方面进行分析，可以看出涪陵区体育教育方面的不足，并提出建议。

“531”教学模式改革试验研究：以涪陵十四中学校为例: 作者： 冉汇真殷沙沙 来源：长江师范学院学报 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 思想品德 “531”教学模式自主学习; 描述：教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。

重庆市教委主任周旭调研永川区教育工作时强调:努力打造办学特色办人民满意的教育: 作者： 宋世海刘畅 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 人民满意办学特色教育工作重庆市教育教学质量永川教育委员会特色学校建设学生营养餐调研; 描述：君等的陪同下,视察了大安小学和大安初中,每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等,了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周

中招体考生考前心理调查分析：以重庆市大渡口区为例: 作者： 杨益民 来源：读与写(上下旬) 年份：2014 文献类型：期刊; 描述：1．前言　　综观重庆市近几年初中学生的毕业体育考试（以下简称中招体考），我大渡口区学生在身体素质、运动技能方面都得到较强的提高，但是考试成绩也有不尽如人意的时候。笔者认为与学生在训练和参考时的心理

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