检索结果相关分组
- 职教城的嬗变之路：重庆市永川区职业教育改革与发展纪实
- 作者： 杨雄 张磊 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 职教发展 教育改革与发展 永川 重庆市 纪实 职业 嬗变 教育制度创新
- 描述：2006年，永川“城校互动”职教发展模式被教育部称为中国职教发展第四种模式。2008年，“城校互动”职教发展模式荣获首届中国地方教育制度创新奖最高奖项——优胜奖，收录入《中国教育发展报告》蓝皮书。
- 先行者:在创新与务实中前行——重庆市北碚国家级基础教育课程改革实验区巡礼
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育课程改革实验 重庆市 北碚 国家级 创新 务实 耕耘 模式 教育部 中国教育
- 描述：先行者:在创新与务实中前行——重庆市北碚国家级基础教育课程改革实验区巡礼
- 合川职业教育中心校社互动,探索特色办学之路
- 作者： 张瑶 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 职业教育中心 特色办学之路 中等职业教育 社会即学校 合川 特色发展之路 职业教育集团 普通高中教育 社会培训 社会资源
- 描述：行业企业、高校、社会资源,集中社会各界力量办“大教育”:定期开展企业“能工巧匠
- 北碚:统筹行动 构建均衡、公平、优质教育的“北碚模式”
- 作者： 本刊编辑部 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 北碚区 城乡教育 推动力量 基础教育 统筹城乡 课改实验区 均衡 发展模式 区域教育 统筹发展
- 描述：策划人语2001年,教育部确立38个国家级基础教育课改实验区,北碚成为重庆唯一。七年磨砺,七年成长,北碚课改引领山城。2008,北碚教育再度发力,于区域教育统筹发展绘就新篇,一个深度凝聚高校研究力量、教育行政部门推动力量和教师研训机构转化力量,意欲全面破解本区城乡教育统筹难题的均衡发展模式呼之欲出。
- 实施“C-R北碚模式” 发挥名师工作室引领作用
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊
- 描述：“C-R北碚模式“即“北碚区三级教育导师团建设模式“。其核心在于各名师工作室,它是联结各级导师团、整合各方资源、引领教师发展的关键点。北碚区的名师工作室成立于2005年9月,由北碚区教委批准命名,共设立了8个工作室,由研究员级
- “永川模式”的有益经验
- 作者： 万明春 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 有益经验 永川 区域经济社会发展 区域教育 教育发展 当代中国 中国教育 有机融合
- 描述：区域教育的优质、高效发展，是当代中国教育发展亟需破解的难题——只有在区域基础上，才能整体推进中国教育的优质、高效发展。永川在教育与区域经济社会发展方面有机融合，以教育发展拉动经济发展，用教育促进民生建设方面的有益经验，为我们在这方面提供了一个全新的视角。
- 成长，从脚下这片土地出发—重庆市沙坪坝区农村小学教师教育资源互动纪实 成长需要“原生态”的阳光
- 作者： 黄瑞 来源：今日教育 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 农村小学教师 教育资源 沙坪坝区 重庆市 原生态 《面对面》栏目 土地 阳光
- 描述：2004年，中央电视台《面对面》栏目采访了一位单车行万里考察西部农村教育的年青人—尚立富，尚立富讲到这样一件事：在内蒙古的部分学校，每一个教室的投影仪、录音机都落满了灰尘，有的甚至连包装都没打开，这里的老师说，这些东西用不惯，也不会用。
- 同沐阳光 同享关爱：寄宿制模式走出铜梁留守儿童教育可持续发展之路
- 作者：暂无 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 留守儿童 寄宿制学校 学校建设 监护人 外出务工 教育管理 教育可持续发展 儿童培养 相结合 父母
- 描述：随着经济社会的快速发展,外出务工经商的人员越来越多,他们的孩子不能随行,成为留守儿童。由于这些孩子的父母长期不在身边,他们在人格、安全、生活、学业