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重庆师范大学教育科学学院在沙坪坝区三峡广场开展“全国学前教育宣传月”系列活动
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作者:暂无 来源:当代幼教 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,响应教育部《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神,2012年6月3日上午,重庆师范大学教育科学学院学前教育专业师生在沙坪坝区三峡广场开展了主题为"快乐生活,健康成长;勤于幼学,奠基未来"的系列学前教育宣传活动.
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探索开展“三权分离” 完善林权流转体系——重庆市永川区开展集体林业综合改革试验示范纪实
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作者:
任伯平 来源:林业经济 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 配套改革 三权分离 措施 成效与问题
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描述:益林管理经营机制,完善森林保险制度,建立林权流转机制和制度。现已取得阶段性成效,确定下一步工作:推进“三权分离办证”;完善各项制度办法;推进林权交易体系建设;推进森林保险制度试验。
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渝北梨橙获地理标志产品保护
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作者:
贺雪娇 来源:中国果业信息 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 地理标志 农产品 渝北区 保护范围 流通协会 重庆市 果品 专家评审 柑桔产量 主栽品种
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描述:57.04"~3001’58.04",海拔<400m,包括统景、大盛、洛碛,石船、古路等5个镇。据了解,梨橙是渝北区柑桔主栽品种之一种植总面积1万hm2,年产量22万t,占该区柑桔产量的70%以上,是目前全国最大的梨橙生产基地。2008年被中国果品流通协会评为"中国梨橙之乡",2010年
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重庆涪陵方言音系
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作者:
郑春怡 来源:学行堂语言文字论丛 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵方言 音韵特点 同音字汇
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描述:本文记录涪陵方言的音系,归纳其音韵特点,并列出同音字汇。
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重庆市沙坪坝区土湾山地复合生态系统调查及服务功能评价
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作者:
陈艳 王海洋 董力 梁涛 牛金源 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 山地复合生态系统 生态系统服务价值 土地利用类型 重庆
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描述:生态系统生态效应较好;在类似土湾山地复合生态系统的组合方式中,建设用地的百分比宜≤54.50%.
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市场营销专业实践教学体系的思考:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
吕朝周 罗艳芬 来源:教育教学论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 市场营销专业 实践教学体系 实践能力
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描述:实践教学作为创新人才培养的重要渠道,着力提高实践能力。市场营销专业是一个实践性非常强的专业,在实践教学中存在着许多亟待解决的问题,研究认为应从教学目标、教学内容、教学保障、教学管理、教学评价等方面入手,构建和完善市场营销实践教学体系。
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重庆市沙坪坝区巴师附小体育校本教材——竹竿游戏系列
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作者:
贺军 邹弘 廖仕清 李军 来源:中国学校体育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 游戏活动 体育课程 校本教材 沙坪坝区 重庆市 竹 小学体育课 教学内容
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描述:随着体育课程的深化改革,作为小学体育课主要教学内容的游戏,理应有其自身的发展。结合我校地域特色、场地设备、气候因素、学生情况等实际,我们把竹竿游戏活动进行了整理、开发和拓展,形成了具有我校特色的竹竿系列游戏。
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给思想“看病”:沙坪坝区建委系统“思想诊所”见闻
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作者:
唐春林 郭希平 来源:当代党员 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 建委系统 重庆 医疗费用报销制度 领导干部 政府管理
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描述:身体病了要就医,思想“病”了怎么办?到“思想诊所”去!
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浅谈土地供应与房地产市场的关系——以永川区为例
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作者:
蒋坤 来源:重庆国土资源 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 土地供应 房地产市场 地价 房价
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描述:康发展的需要,使土地政策更有实效性和针对性,为国家更有效地调控房地产市场提供建议,也对城市节约集约用地有着重要的意义。
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永川毛霉型豆豉在发酵过程中微生物总量与区系变化规律
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作者:
索化夷 赵欣 骞宇 陈娟 李键 张玉 阚建全 来源:食品科学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 永川豆豉 微生物区系 巢式聚合酶链式反应 变性梯度凝胶电泳
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描述:acillus odysseyi)、乳酸杆菌(Lactobacillus oligofermentans)和乳酸杆菌(Lactobacillus lindneri)是优势菌群。同时在制曲初期也发现了费格森埃希菌(Escherichia fergusonii)等杂菌生长。永川豆豉制曲阶段优势霉菌是总状毛霉(Mucor racemosus),同时伴有有性根霉(Rhizopus sexualis)、匍枝根霉(Rhizopus stolonifer)、大孢联轭霉(Syzygites megalocarpus)、米根霉(Rhizopus oryzae)的生长,后发酵阶段有接合酵母(Zygosaccharomyces sp.)的参与。