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合川东汉画象石墓
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作者:暂无 来源:文物 年份:1977 文献类型 :期刊 关键词: 画象 东汉 随葬器物 浅浮雕 四川地区 形象生动 伏羲 陶俑 合川 随葬品
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描述:1975年2月,四川合川县沙坪公社濮湖四队,在改土造田中发现一座画象石室券顶墓。该墓位于濮岩寺北面的山脊上,当地群众传称"皇坟堡",距县城二公里。墓向南偏东4度,墓道已被破坏,随葬器物多被盗掘。
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合川:打造富强美丽民生共富的“双百”之城
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作者:
蔡春丽 来源:今日重庆 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 合川 民生 中心大城市 共富 区域性 城市建设 快速推进 相结合 工业园区 留守儿童
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描述:在三江汇流的合川区,从工业园区核心区到草街拓展区;从农创园到北汽银翔工地;从文峰古街到"三甲"人民医院现场,到处可以看到人们建设富强美丽的"双百"现代化区域性中心大城市的忙碌身影。2011年8月
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对加快合川蚕桑产业发展的思考
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作者:
谭端 谢修群 来源:蚕学通讯 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 蚕桑产业 专业合作社 产业发展 历史悠久 重庆市 合川 蚕业发展 养蚕 科技成果转化 综合效益
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描述:重庆市合川区养蚕历史悠久,清代举人张森楷于1902年在合川太和镇创办"四川蚕桑公社",被誉为川东蚕桑之父,距今已有百年历史。蚕桑产业是我区农村经济的传统支柱产业,历史上最高发种量达26.8万张,产茧6 600t,名列全国第三,原四川第一。合川
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合川巨变:之城市功能快速提升
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作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 城市功能 合川 区域性中心城市 城市规模 基础设施 主城区 吸纳力 投资
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描述:2006年,重庆把合川列为重点建设的6个区域性中心城市之一。这不仅指合川将进一步扩大城市规模,还包括完备、科学、高效的配套基础设施,城市功能必须进一步提升,2006年,合川主城区吸纳力明显增强,实现投资9.69亿元,增加主城区人口2.1万人;
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合川:千年人文胜地西部宜居江城
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作者:
段立军 来源:重庆与世界 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川 西部 宜居 人文 西北部 直辖市 嘉陵江 总人口
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描述:在中国最年轻的直辖市重庆的西北部,伫立着一座山河锦绣、人杰地灵的城市一合川。城域·三江汇流之城嘉陵江、涪江、渠江横贯全境,汇流于合川城区。全区面积2343平方公里,总人口156万。合川江河密布,水甲西部,呈现出“城在江中、江在城中”的壮丽美景。
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浅谈合川地区洪灾
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作者:
蒙进孝 来源:中国水利 年份:1988 文献类型 :期刊 关键词: 合川 吴淞高程 水文资料 汇合口 于嘉 防汛抢险 特大洪水 排洪能力 合州志 宕渠
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描述:四川省合川地区处于嘉、涪、渠三江汇合口,洪灾历来频繁。据县志、碑记和有关水文资料记载,从唐大历八年(773年)到1985年的1212年中,洪水位超过枯水位(合川城边东津沱零点,相当于吴淞高程186米,下同)25米的洪水共有41次。其中:超过30米的洪水14次
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古城穿越历史合川璀璨当今
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作者:
刘曼丽 来源:今日重庆 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 历史古城 合川 自然地理环境 山水园林城市 人文环境 城市建设 卫生城市 文明史 交通运输枢纽
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描述:合川,穿行于中华五千年文明史的历史古城,山清水秀的自然地理环境和历代传承的人文环境,以及精工构造的城市建设,使合川成为巴渝大地上的山水园林城市和卫生城市,散发着清新宜人的魅力和辐射力,宛如一颗熠熠生辉的明珠,镶嵌在重庆主城区北部的大地上。
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重铸教育的人文精神:重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
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作者:
张磊 张富伟 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知教育思想 人文精神 合川 留守儿童 乡村教育 特色发展 区域教育 重庆市 教育与社会 伟大思想
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描述:文精神,合川教育逐步探索出自身独特的发展路径。本期,让我们沿着陶行知思想的脉络,与合川"教育书记"对话,感受合川区域教育发展的特色与成就,思考人文精神对于当下教育的意义。
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合川让生态建设激活城市动脉
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作者:
程名 来源:今日重庆 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 退耕还林工程 合川 荒地造林 退耕户 生态效益 人与自然 旅游节 和谐发展 管林 森林公园
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描述:标,让合川的退耕还林工程真正达到生态效益,经济效益和社会效益三效合一,实现人与自然和谐发展,成为让群众满意和助农增收的工程。
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开启合川教育美丽蝶变之旅:专访中共重庆市合川区委书记王作安
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作者:
孙曙 张磊 何顺江 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教育教学质量 合川 高度重视 教育发展 民生 始终坚持 教育优先发展战略 区委 经济社会发展 人民满意
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描述:眼睛向下,关注教育民生——从解决学生的课桌凳开始《今日教育》:教育民生是最大的民生。合川在改善教育民生方面有怎样的思考和布局?王作安:合川历来高度重视教育发展,始终坚持教育