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用工业理念引领现代农业:走进重庆渝北国家农业科技园区
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作者:
冯竞 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 农业科技园区 现代农业 重庆 工业 课题组
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描述:两年前,中央党校《理论动态》课题组到重庆渝北国家农业科技园区进行调研,对该园区用工业理念引领现代农业,实施产业联动的做法给予充分肯定,将其称之为“重庆模式”。
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万盛区科委引进人才技术 推动科技创新
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 万盛区 科技创新 人才引进 重庆 高新技术企业 科技特派员制度
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描述:力促杰事杰落户万盛。2003年6月1日,杰事杰(重庆)新材料产业化基地建设项目在上海杰事杰新材料股份有限公司总部正式签约。随着区政府区长孙瑞彬与上海杰事新材料股份有限公司董事长、总裁、第四届中国重庆高交会“形象大使”杨桂生在协议书上签字,标志着杰事杰(重庆)新材料产业化基地建设项目已进入实质性阶段。
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重庆市沙坪坝区树人景瑞小学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 重庆市 小学 精神气质
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描述:第一篇 且看今朝蝶变,劲书兰韵华章 重庆市沙坪坝区树人景瑞小学成立于2009年。自此,景瑞人在这溪谷之畔,以蓊郁的兰草作墨,用幽幽的溪谷作纸,在那素雅的芬芳中,用兰的精神气质开始书写崭新的兰韵教育诗篇。
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论荣昌区域人才资源开发创新机制建设
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作者:
郭建 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌 人才 开发 创新
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描述:本文运用区域经济理论、城市竞争理论、人力资源理论,提出人才、产业、环境三个核心要素的有机统一的观点。结合荣昌实际,从人事管理、人才选拔任用、评价激励、引进培养、科教人才体系建设等方面提出了诸多人才资源开发的创新性的具体措施,确保区域中心城市科技竞争力优势持续增强。
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书香浸润灵魂 科技创新人生——发展中的大渡口区大堰小学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 科技创新 渡口 灵魂 浸润 小学 人生 学校合并 办学理念
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描述:重庆市大渡口区大堰小学始建于1989年,原系重钢子弟校,由四所学校合并而成,1997年划归大渡口区教委管理。经历了20余载的风雨洗礼,学校通过挖掘、传承和发展“三峰无限,攀登不止”的重钢精神,积淀
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永川区农田稳粮增收超万元浅谈
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作者:
邓才胜 来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 永川区 稳粮 增收 条件 机遇
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描述:的高产示范创建及典型考察、探索、研究,认为农村耕地可以通过多种栽培模式、多种途径,实现粮食亩产700公斤乃至吨粮,收入超万元,比大面积常规耕种栽培模式粮食亩产600公斤,收入1440余元高出7倍乃至10倍以上.永川全区适宜面积可达40余万亩,在稳定粮食生产的前提下,可创造增加收入40亿元的奇迹,展示出农村耕地潜力无限美好的前景、生机与希望.
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重庆市大渡口区钰鑫小学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学校 重庆市 渡口 建筑面积 交通便利 环境优美 新城区 现代化
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描述:教苑绽奇葩,钢城放异彩,在重庆大渡口新城区,有一所设计新颖、风格独具的现代化学校—钰鑫小学。钰鑫小学原名大渡口小学校,创办于1963年,是大渡口区建立的第一所小学。现在的钰鑫小学占地17090平方米,建筑面积10918平方米,绿化率达35%,是一所交通便利、环境优美的花园式小学。
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爱心涌动 爱满校园:重庆市沙坪坝区青木关小学“爱心教育”特色文化建设
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 重庆市 文化建设 教育 小学 校园 农村学校 办学特色
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描述:重庆市沙坪坝区青木关小学建于1984年,紧邻美丽的重庆大学城,是沙区西部一所以“爱心教育”为办学特色的农村学校。学校占地16亩,现有教学班16个、学生800多名、教职工41名。
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“情境+实践”生活德育模式探索:重庆市合川职业教育中心德育改革案例
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作者:
何华 蒙瑞雪 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学校德育工作 中等职业教育 生活 改革 学生综合素质 中等职业学校 重庆市 案例
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描述:实生活情境出发,以学生的生活为中心。2011年7月我校借国家中等职业教育示范学校项目建设之机,学习其他优秀中职学校的丰富经验,积极推进德育改革,认真解决目前中等职业学校德育工作中存在的流于说教,片面强调道德知识传授,忽视道德能力培养的问题,关注学生现实生活,让学生在做中感悟人生,在生活中接受教育,创建起具有中职教育特色的生活德育模式。
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合川中学充分发挥教育科研的培师兴校示范功能
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作者:
陈明德 来源:科学咨询 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 合川中学 教育科研 科研示范作用 科研兴校 师资队伍建设
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描述:合川中学充分发挥教育科研的培师兴校示范功能
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