检索结果相关分组
- 小班制教学，我们在努力：记重庆市渝北职业教育中心电子专业部示范校建设之教学模式改革
- 作者： 胡萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教学模式 五环四步 小班制
- 描述：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。为推动学校示范校建设工作，加强专业部人才培养模式与课程体系建构，专业部紧跟学校步伐，进行了“五环四步”能力本位职业教育教学模式改革。但要推广应用‘五环四步’很现实的一个问题便是采用“小班制”教学。
- 书香浸润灵魂 科技创新人生——发展中的大渡口区大堰小学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 科技创新 渡口 灵魂 浸润 小学 人生 学校合并 办学理念
- 描述：重庆市大渡口区大堰小学始建于1989年，原系重钢子弟校，由四所学校合并而成，1997年划归大渡口区教委管理。经历了20余载的风雨洗礼，学校通过挖掘、传承和发展“三峰无限，攀登不止”的重钢精神，积淀
- 重庆市大渡口区钰鑫小学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学校 重庆市 渡口 建筑面积 交通便利 环境优美 新城区 现代化
- 描述：教苑绽奇葩,钢城放异彩,在重庆大渡口新城区,有一所设计新颖、风格独具的现代化学校—钰鑫小学。钰鑫小学原名大渡口小学校,创办于1963年,是大渡口区建立的第一所小学。现在的钰鑫小学占地17090平方米,建筑面积10918平方米,绿化率达35%,是一所交通便利、环境优美的花园式小学。
- 论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策：以重庆渝北教育发展为例
- 作者： 文世全 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 渝北 教育均衡 教师绩效 投入体制 教育经费投入 教育发展 区域城市化 城市化速度 绩效工资 办学行为
- 描述：九”等措施，解决了校舍不合格、师资匮乏等问题，基本实现了义务教育无择校、无乱收费、农村学校无大班额的“三无”目标，并于2014年步入全国义务教育发展基本均衡区县的行列。
- 倡导文明礼仪构筑和谐关系重庆市渝北职教中心文明礼仪教育体会
- 作者： 杨泽兰 来源：科学咨询 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆 渝北职业教育中心 文明礼仪教育 德育工作
- 描述：文明礼仪教育为突破口,以心中有他人为着力点,启迪爱心,在领导与教师之间、教师与学生之间、同学与同学之间构筑起了和谐平等的关系,促进了学校良好风气的形成,走出了一条颇具职教特色发展之路.
- 重庆市永川区松溉镇中学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 初级中学 重庆市 历史文化名镇 松 文化底蕴 占地面积 国家级 教职工
- 描述：永川区松溉镇中学位于长江之滨的国家级历史文化名镇一松溉古镇，“一品古镇，十里老街，百年风云，千载文脉，万里长江”。学校创办于1926年，是一所有着丰富历史文化底蕴和优良办学传统的农村初级中学。学校占地面积15．7亩，现有7个教学班，在职教职工28人，其中高级教师3人，中级教师15人
- 脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
- 作者： 沈茂 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学科课堂教学 生源数量 大渡口区 三从 课程标准 合作探究 人力资源 教学质量水平 问题解决 教学常规
- 描述：一、背景分析2011年,教育部颁布新修订后的课程标准,新一轮课改迫在眉睫。对于课改,我们从来都不缺少行动;对于课改,小型学校一直以来都扮演着一个尴尬的角色。面对人力资源少,研究能力弱,生源数量小
- 四个“一”促发展 长寿区但渡镇九年一贯制教育初探
- 作者： 殷余我 来源：科学咨询 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 长寿区 教育 成人学校 中小学生 文化程度 教职工 合格率 教师 中级
- 描述：我镇有中学、中心校、成人学校、幼儿同各1所、点校两所，共有中小学生1800人，教职工186人，其中在职教职工110人，专任教师合格率达100％，在职教师中，中级职称35人，大专以上文化程度72人。[第一段]